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认知理论认为:学生学习的过程,是由一个旧的认知结构向新的认知结构发展的过程。瑞士心理学家皮亚杰的认识发展理论也认为:学生认知结构的发展先在其认识新知识的过程中,随着“同化”和“顺应”,认知结构不断建构的过程,是在新水平上对原有认知结构进行延伸、改组,形成新的认知结构。从 相似文献
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(续前 )1 46 教学椭圆的标准方程时 ,要注意些什么 ?答 :(1 )把椭圆的位置特征与标准方程的形式统一起来。椭圆的位置由其中心的位置和焦点的位置确定。即 :如果椭圆的中心在原点 ,焦点在x轴上 ,那么这个位置是标准位置 ,此时由于长轴也在x轴上 ,半长轴的平方a2 是方程中含 相似文献
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高考语文中的诗歌鉴赏近年来均被安排在分卷编排的第一卷中用“四选一”的选择题型考,且都是选出赏析不恰当的一项,这种状况是高考工作各个环节中诸多因素共同制约的结果,不是长此以往一成不变的。从鉴赏的本质看,它是学生阅读文学作品过程中审美体验的积累和升华,用主观表述题来考,更 相似文献
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小学低年级学生年龄小,活动空间窄,知识经验少,思维活动差,各方面受到一定的限制,要提高他们认识事物、析题解题的能力,并不是一件容易的事。教师必须在吃透教材的基础上,根据他们的年龄特点,进行直观、形象、生动、具体地教学。这里,我就“比较法”在小学低年级数学教学中的运用谈谈个人体会。 相似文献
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