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981.
21世纪以来,受教育权力分散化、市场机制、参与式民主以及绩效问责不足等内外因素的影响,多元学校问责日益成为OECD国家教育治理的新兴方式。多元学校问责是指多个主体根据学校提供的数据和信息资源等对学校进行全方位监测,以促进学校教育质量的改善与提升。多元化的问责主体、多样性的问责方式、横向性的问责机制是多元学校问责的显著特征。在推进现代教育治理体系化背景下,多元学校问责已成为OECD国家基于各自国情而展开的一种实践方式,而精准识别利益相关主体、协调利益相关者之间的权力以及提高学校管理者的领导力也已然成为OECD国家有效实施多元学校问责的重要经验。  相似文献   
982.
20世纪末以来,联合国教科文组织、经合组织、欧盟等三大国际组织遴选并确立了各自的核心素养框架体系。联合国教科文组织将七大核心素养作为各国教育质量监测与评价的依据;经合组织通过PISA测试成功地将"核心素养"变成全球教育话题,致力于通过PISA测试推动各国教育改革;欧盟赋予成员国较大的自主权,帮助各国建构并落实各自的核心素养框架体系。这三大国际组织落实核心素养的过程具有全球教育治理的共同特征:从治理理念来看,全球教育治理以人类普世价值为基本目标;从治理主体来看,需要建构不同主体之间的互助关系;从治理过程来看,需要建立动态向心的治理体系;从治理手段来看,应以详实的数据为依据制定"游戏规则"。  相似文献   
983.
综合国内外研究现状,简要介绍了各种治理和修复重金属污染土壤的化学方法。  相似文献   
984.
精准教学是教育信息化2.0时代背景下以大数据、人工智能技术应用为核心的数据驱动型教学的典型代表,已逐渐形成由精准学情分析、精准目标分析、精准内容分析、精准路径选择和精准教学干预等核心环节构成的一般教学流程。以精准教学实践在不同发展阶段所依据的学习理论和技术基础的不同,提出精准教学1.0和精准教学2.0概念,并分别对其内涵和教学实践路径进行解析。在此基础上,对当前精准教学实践中呈现出的学生观、教学观以及教师能力三个维度进行学理性反思,提出:在学生观上,精准教学应尊重学习者作为一个生命实践体的本质属性,而非简单的数据集合;在教学观上,精准教学应突破“特殊认识活动论”的分析框架,努力在预设性路径和生成性路径之间寻求切实的平衡点;在教师能力维度上,为保证精准教学的有效实施,应将数据素养作为教师必备的能力结构之一。  相似文献   
985.
分析2013—2016年房地产行业102家上市公司的平衡面板数据,从宏观、微观两个层面,研究企业绩效受房地产上市公司治理结构的影响。利用STATA软件对各特征相关数据进行描述性统计,从微观方面得出以下结论:在股权结构方面,控股股东持股比例与公司绩效有正向的影响,实际控制人性质与公司绩效有着显著的负影响;在董事会治理方面,实际控制人性质、董事长与总经理两职合一和股东大会会议次数与公司绩效有着明显的负向关系;在高管激励方面,董事及高管前三名薪酬对公司绩效有正向影响。从宏观层面来看,公司治理结构与公司绩效有显著的正向关系。  相似文献   
986.
本文详细论述了我馆WEB服务器升级的工作过程及具体实施的步骤,总结了该项目在工作中积累的经验。  相似文献   
987.
随着时代的发展,信息技术取得了更大的进步,数据量、数据处理技术都得到了质的飞跃,为信息技术的发展提供了保障。随着大数据时代的来临,人们的观念和行为得到了转变,互联网的高速发展,为传统传媒带来了巨大的压力。传统传媒能否适应大数据的发展,并做出适当的调整,拥有与大数据相适应的竞争力,成为决定传统媒体能否继续存在的关键。  相似文献   
988.
新媒体时代是数字媒体时代,是以大数据为基础的时代,数字新闻的报道方式改变了传统新闻的发展传播方式,对新闻编辑工作也提出了更为具体严谨的要求。大数据背景下新媒体时代的独特采集方式为新闻编辑提供了新的行业标准,带动了新闻编辑理念的创新。对此,本文主要从新媒体下的互动参与、信息庞大以及获取信息迅速化方面的特点进行了详细分析,对新闻编辑工作人员的职能进行了相关探索,提出了新闻编辑观的转型。  相似文献   
989.
从实际应用的角度出发,阐述了WPS2000软件表格中表元之间的合并、计算、创建图表等,很大程度上简化财会人员对该软件的学习。  相似文献   
990.
目前,随着改革开放的不断深入,社会经济有了极大的发展,人们的生活水平得到极大的提高。与此相应的,大数据时代的到来,为数字网络等新媒体提供了便利的条件,并得到了迅速的发展。从另一方面讲,这为广播电视行业带来了巨大的挑战。所以,在大数据时代条件下,广播电视行业必须加快技术转型,才能够满足人们日益增长的生活需要,才能够更进一步地推动科学技术的发展。本文将以大数据时代为背景,围绕广播电视技术这一内容进行论述,仔细分析广播电视技术转型的思路与方向。  相似文献   
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