《数控编程与加工技术》微视频学习资源平台的设计与研究

分析了高职《数控编程与加工技术》课程教学的现状,介绍了微视频学习资源平台应用现状以及微视频教学的特点与优势,结合工科类技能型相关课程的实际情况,构建一个符合现代职业教育需求的新型资源平台,借助网络这一新型教学平台,满足学生的个性化学习需求,不但能帮助学生查缺补漏、强化巩固知识,而且能让学生随时随地进行学习。     

技能大赛对中职数控专业教学改革影响和指导的探析

通过对参加数控技能大赛存在的问题分析和研究,结合社会实际对数控人才的需求,提出数控专业教学改革的方向和方法.现有数控专业的教学体系是否适应、满足当今社会对数控人才培养目标和培养方向的需求进行了重新审视,从而有针对性的进行专业教学的改革,提高数控专业教育教学水平,培养满足当今社会需求的数控专业人才.     

MasterCAM图层功能在二维数控铣自动编程中的应用

利用MasterCAM软件进行二维数控铣自动编程时,正确理解并巧妙应用图层功能,可以极大提高二维数控编程的效率。首先介绍了图层功能的基本知识,并结合多年实践经验总结出图层在二维数控铣自动编程中的应用策略,最后给出了实用案例,供工程人员借鉴。     

电力专业英语教学内容与方法探究

专业英语是掌握专业领域最新知识、了解国外学术最新动态的重要手段.结合本校电力专业实际情况,对教学内容和教学方法进行了探究.确定了电力专业英语的教学内容,并对互动式教学方法、多种教学手段结合、考核方式改革进行了探讨,以切实提高电力专业英语教学质量,满足社会对高素质专业人才的需求.     

图式理论与技工院校专业英语阅读教学

阅读是语言输入的重要途径,也是英语四大能力之一。外语习得有别于母语习得,不一定听说能力更重要,外语教学要把培养外语阅读能力放在首位,为其他技能的发展打下基础。鉴于此,阅读教学一直居于英语教学的重要地位,但实际效果却不尽如人意。本文简要分析了技工院校学生专业英语阅读成绩现状及原因,以图式理论阅读模式为例,结合专业英语的特点,对技工院校专业英语阅读的教学过程给出了建议,并提出了一些其他提高学生阅读能力的途径。     

简述数控加工系统现状及发展

群控系统是近几年来又发展了以提高生产率和性能比为目的的综合管理多台数控机床的系统,其系统在一些地方也已有了实际运用。但数控系统与通用计算机之间的串行通信线路却由于速度慢和不可靠性,通常成为系统中信息传递的瓶颈,同时还增加了通用计算机,扩大了系统硬件规模,大大提高了系统成本,还加大了故障概率,影响了系统的可靠性。本文对数控加工系统的经历与发展做以概述。     

面向云制造的数控加工服务关键技术

数控加工是我国制造业基础工业的主要生产形式,数控加工技术也已经成为我国的基础工业技术。在现代社会经济发展的需求推动下,在网络信息技术的支持下,数控加工技术与网络信息技术的融合趋势愈发明显,数控加工的云制造成为数控加工技术发展的重要方向。本文将立足数控加工技术的实际,从云制造的角度出发,结合数控加工服务的生产实际,对面向云制造的数控加工服务关键技术进行简要分析。     

分析高职数控课程的教学问题

随着经济的飞速发展,数控技术在工业生产中的应用越来越多,对数控技术人才的需求也越来越大,培养专业的数控人才是一项重要的任务,人们越来越重视高职数控课程的教学效率,本文通过对高职数控课程的教学问题进行研究,希望为相关人士提供一些理论依据,促进高职数控课程教学不断进步。     

高职公共英语和专业英语的合理过渡与衔接

随着国际经济一体化和国际交往日益频繁,英语作为国际交流的工具性语言愈来愈受到重视,英语学习的重要性也越来越凸显。本文就高职公共英语和专业英语的合理过渡与衔接问题,进行一定的研究,并制定相互合理的解决方案。     

关于本科建筑类专业英语教学模式改革的探讨

建筑类专业英语是我国大学教学培养方案中的一个重要门类,并且随着建筑业的发展体现出更强的专业特性的重要性。本文分析了目前大学本科建筑类专业英语教学模式中出现的一系列问题,包括教学内容和教材选用衔接不良;基础英语教学组织形式过大,限制了专业英语的发展;教学方法单调、教学模式陈旧;教学计划安排不合理,学习积极性不高等问题。针对以上问题,本文提出了一系列的改革建议,包括调整课程设置,重新整合教材,为新教材注入新鲜血液;合理设计课堂教学结构,丰富教学内容,分成以教师为主导和学生为主导的两部分内容;增加课外学习机会,提高学生学习主动性等一系列措施,为大学本科建筑类专业英语的教学模式提出了可供参考的改革方案。