编辑加工中几个问题的讨论

编辑加工这一环节在编辑的全部工作量中几乎占到一半,理解和掌握编辑加工的一些规范、标准和方法对提高我们的工作效率至关重要。下面是我们在编辑加工过程中经常遇到的几个疑难问题,提出来和编辑同行讨论。     

在烟站职工技术培训中加强实训教学的几点做法

随 着烟草生产的不断发展，企业对职工教育培训 的要求越来越迫切。全国烟站站长、技术人员培训班主要是对基层烟站站长、技术人员进行素质开发与技能训练。对此我们做了如下工作。 一、夯实实训基础 （一）加强实训设备和场地建设 良好的实训教学离不开规范的场地和配套的设备。我们依托现有教育资源优势，扩建和改建了土壤肥料实验室、烟草病虫害实验室、校内实习农场（建有标准烤房），新建了微机收购实验室、烟叶分级实验室、烟叶调制实验室等实验室９个，并有稳定的烟叶分级实训场地。实验室内设备齐全、先进，创造了良好实训环境。 （…     

学生作文直觉思维的培养

一、直觉思维的含义及特点直觉是未经有意识的思考和判断出现的一种直接认知或立即理解的思维方式。它是指在社会生活中积累了一定生活材料的基础上,依据自己认识和评价生活的思想原则和审美倾向,而对外在事物进行观察和审视时所得到的独特感     

浅谈带盘图书的二次加工整理

针对我国出版带盘图书数量越来越多的发展趋势，分析了目前带盘图书存在的问题，结合图书馆利用实践，提出了事盘图书二次加工整理的具体方法。     

发现知识含义 培养创新能力

一、何为含义发现 ?它与模式发现、新知发现的关系是什么 ?　　发现学习的创始人布鲁纳明确指出 :“发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。”①这就是说 ,只要是学生自己探索发现的 ,对学生来说是前所未有的、有价值的新东西都可看成是发现。这些有待于再发现的新知识、新经验、新方法等可以是没有直接呈现给学生的、学生自己独立发现的 ,也可以是已经隐含在教材或教师语言文字表述中需学生自己动脑加工、探索一一发现接受的。因此 ,发现学习不仅包括学生对未呈现给他们的知识本身的发现 ,也应该包括学生对已呈现给他们的知识的含…     

高职文经管实训教学初探

探讨了当前高职文经管实训的重要性,分析了存在的问题及解决方法,总结了我校文经管实训设施建设和实训课程改革经验,提出加强文经管实训的构想.