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编辑加工包括两个内容——创造性加工和技术性加工,本文仅就创造性加工谈点体会。 创造性加工包括三个方面: (一 )发现或识别最好的著作,加以出版; (二 )帮助作者对稿件的结构进行重新组织、扩展或缩略; (三 )帮助作者改进文风,以使作者在稿件中尽可能清楚地和正确地表达出他想说的东西。 一、书稿的取舍 科技编辑的目标,是要准时出版对一特定题目或一个特定学科分支来说是最好的和首次发表的作品,并使它尽快引起读者的注意。 那么,面对编辑所熟悉的专业或不熟悉的专业的书稿,怎样才能初步作出判断:哪些是最好… 相似文献
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王Min 《铁路高校图书情报工作研究》2001,(1):185-186
由于整个图书出版行业面临着激烈的竞争,对于编辑人员的业务素质提出了更高的要求。为了能更好地把握图书市场的需求,文章就现代编辑意识的内涵进行了深入地探讨。 相似文献
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编辑思维的七个基本特征 总被引:2,自引:0,他引:2
编辑编审稿过程是一种理性的思维过程.编辑工作不是"为人作嫁"和"剪刀+浆糊".编辑可以通过自身的活动,如策划、组稿、审稿、加工等来体现自己的思想或学术倾向,从而对社会起到学术导向、价值导向、思想导向的作用.这就是说,编辑活动的全过程,实际上是一个创造的过程,在这个过程中,编辑的思维方式如何、思维水平如何,直接影响书刊的质量.所以有必要对编辑思维的特征作具体的、深入的探讨. 相似文献
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从杂家到编辑艺术家的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
从形象化比拟的角度探讨编辑社会角色的演化,多闻于耳而少见于书面,我国较早或较系统涉及这一问题者当数张如法及其<编辑社会学>①,该书提出的有:"把关人"、"精神生产设计、规划与组织者"、"信息搜集与研究专家"、"社会活动家"、"园丁"、"受众的代言人"、"导演"、"杂家"、"文字加工大师"、"助产士"等比拟.其余,包括笔者,曾有过个例角色的分析论述②,而贴近于当代者尚未见有系统论述.本文从古今中外编辑角色的演化入手,侧重就20世纪80年代以来新的变化,作了分析和批评,从而得出了新的结论. 相似文献
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儿童故事是一种主题鲜明、情节生动、形象逼真、极富童趣的学样式,它最突出的特点是:把抽象的知识和道理具体化、形象化,并符合儿童的认知水平,适应儿童的心理特征,对幼儿来说,讲述故事是一种很好的教育手段,那么,怎样才能讲好儿童故事呢?下面就此作点探讨。 相似文献
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按照学生心理发展规律进行心素质训练,重视直观教学,可以激发学生的学习主动性,培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的有效途径. 相似文献