乘教改之风借装备之翼实现农村教育腾飞

为了推进素质教育,在以每个学生的成长、快乐和幸福为本的基础上,培养全面发展的创新型人才,2008年,平乡县丰州中学借省级教育评估验收工作之机,更新完善了理化生实验室的仪器橱、实验台等教学装备,增加图书馆面积和图书数量,使装备水平又上了一个新台阶。同时,发动教师充分利用教学资源,使“以装备促教学”在丰州中学初步取得了良好的效果,极大地改善了农村学校的教学条件和学生的学习方式与环境。     

在锥面数控程序编制中的数值计算

随着现代科学技术的发展,数控技术在机械制造领域日益普及与提高,各种数控机床在生产中得到越来越广泛的应用。在数控程序中有关锥面的程序编制比较多,若数值计算不正确将影响到工件的精度;加工锥螺纹时若数值计算不正确,影响螺纹的加工质量。从教学中学生容易掌握的3种方法入手,对在锥面数控程序编制中的数值计算进行讲解。     

装备在线

南京市全面开展普通高中通用技术专用教室建设 为适应高中通用技术课程开设,南京市教育局从2006年起启动了通用技术实践室的建设,先后制定了建设标准,在十三中、教院附中进行了试点建设并召开了工作推进会。根据要求,到2009年底伞市65所高中将全面建成通用技术实践室,2009年下半年市教育局将集中进行评估验收,评估验收既考查通用实践室装备情况。     

管好你的供应商

近年来,作为教育装备的终端用户,学校时常反映供应商提供的货物质量下降、售后服务打折扣等现象,而作为教育装备的供应商则又抱怨采购的价格偏低、学校超常的服务需求等.教育装备管理部门被夹在这对矛盾之中,探寻着解决问题的办法.     

安吉教育装备事业的三次腾飞——安吉教育装备事业32年历程纪实

安吉教育装备事业已经走过了32年的历程,21世纪的今天,这里的学校拥有最美的建筑、最好的房尾;配备最先进的装备、最现代化的仪器设备.我们深深感到,今天所取得的成果和辉煌来之不易,这是千千万万个教育装备人努力奋斗、拼搏进取获得的.     

将"全寿命费用"理论引入教育技术装备管理

教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为教学和教育手段现代化提供了重要的物资和技术保证,为推进素质教育作出了贡献。     

中小学教育装备标准化势在必行

自新课程改革以来,技术课程在其课程体系建设、课程资源建设、教师队伍建设,特别是学生培养等方面已经取得了诸多的成果,实践证明,技术课程对于学生的全面而富有个性地发展来说,是必不可少的。     

绵阳市中等职业教育技术装备现状及发展分析

绵阳中等职业教育概况 绵阳市现有中等职业教育学校49所,其中中等职业学校15所,普通中专6所,成人中专16所,职业高中12所;教育部门办19所、其他部门办13所、民办17所;在校生84353人,其中中等职业学校18663人,普通中专24133人,成人中专14828人,职业高中26729人;专任教师2535人,其中：中职408人,普通中专736人,成人中专403人,职业高中988人。     

谈制约电化教育的因素

<正>人类从结绳记事到知识经济时代,科学技术的发展日新月异,许多科学技术并不是首先普遍应用于教育,反而出现了教育技术相对滞后的现象。在我国社会改革中,教育改革滞后于经济改革,在教育发展中,观念更新又滞后与装备更新,由于教育观念和管理的落后,在技术的应用和管理等方面产生了一     

数控车床技能教学实施小班化项目教学的策略探讨

小班化项目教学法就是以小班额师生共同完成预先设计好的项目而进行的教学活动。在数控车床教学中,班级学额小,便于教师指导,学生能积极参与实践操作,既培养了学生的创新精神和独立分析问题及解决问题的能力,又缩短了学生毕业后上岗再培训的周期。