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21.
钢琴被人们誉称为“乐器之王” ,其真正传入我国历史不长 ,以前大都是少数的富家豪门子弟拥有它 ,随着社会的发展 ,人们生活水平的日益提高 ,人们追求物质条件以外 ,悄然掀起了追求高雅艺术的热浪 ,已在全国铺开 ,追求着精神食粮 ,或作为开发儿童智力的一种手段。钢琴这一乐器 ,已经不属于豪门家庭 ,而是走进了千千万万的平民百姓家庭。社会发展和人们精神世界需要它。据有关资料表明 ,中国的琴童每年还在继续增加。这应是一件好事 ,也是现在国民素质教育的一个重要组成部分。也是国家教育部门确立的由应试教育转为素质教育的一种表现 ,改变…  相似文献   
22.
低氧训练促进大鼠骨骼肌组织血管生成的体视学研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了研究低氧、训练及低氧训练对骨骼肌组织血管生成的不同作用,采用3×3析因设计试验,将健康雄性SD大鼠72只,随机分为9组,采用免疫组织化学及生物体视学方法,检测骨骼肌组织中微血管密度参数的改变,分析低氧和运动训练两种不同的处理因素对骨骼肌组织微血管体积密度、表面积密度、长度密度的单独效应、主效应及交互作用.结果表明:CD34可较好显示骨骼肌组织的微血管.低氧处理及运动训练对骨骼肌组织微血管体积密度、表面积密度、长度密度的主效应有差别,低氧处理、运动训练的单独效应中以超低氧处理、低氧训练的效应最强,并且低氧处理与训练方式两因素之间具有协同交互作用.  相似文献   
23.
数量结构是现代汉语中的一个重要组成部分。对于中文信息处理而言,实现其自动识别将对查找中文文本中的重要命名实体有很大的帮助。但从目前的自动识别程序的开放测试结果来看,乃存在错标、漏标等现象。因此,我们在今后的程序的算法设计中还需要进一步的改善。  相似文献   
24.
2001年9月17日,WTO圆满完成了中国的八世谈判,为中国入世协议文奉在11月多哈会议上为部长会议正式接受铺平了道路。WTO总干事麦克摩尔在评价这成果时认为“中国的加八,使WTQ向真正的世界组织跨进了大步”中国首席贸易谈判代表龙永图10月22日在出席厂州“WTO与中国经济”高层论坛日寸指出,11月份在多哈举行的世贸会议将从政治上解决中国八世问题,而12月将从法律上解决中目入世问题。所以9月份中国已事买上加八WTO。他同8寸指出,长期以来中国在国际竞争中都受到歧视,比如在美国最惠国待遇上的“年审”.列欧盟出口受到数量限制等。而中国八世后,将可获得这方面的平等政策。这将是一个值得永远纪念的时刻,因为我们要求的是平等,我们希望的是真正意义上的接受,不是歧视,也不是空头支票。我们得到了当然,这只是个环境,也仅是一个外韶条件,我们迎不舆备完全的竞争能力,我们还需要努力.本刊精心组织了11,12期的“入世”专题报道,从独家访谈到产业分析,都能见到专家学者的智慧之光。让我们期待这一历史性时刻的到来,并以此共勉。  相似文献   
25.
科技期刊协同编辑   总被引:1,自引:1,他引:0  
沈金菽  钱文霖 《编辑学报》2001,13(3):132-134
提出科技期刊协同编辑的概念,通过分析科技编辑活动中的协同现象和计算机的运用情况,论述计算机网络时代科技期刊采用协同编辑方法的必然性和可行性。探讨协同编辑环境下科技编辑模式的变化,以及协同编辑应用和发展的广阔前景。  相似文献   
26.
运用文献资料、技术图像分析及数理统计等方法对我国艺术体操运动员成套动作技术价值水平进行了分析,并在成套动作中难度动作的数量、价值、类型、表现形式等方面与世界优秀艺术体操运动员进行了对比.结果表明,我国运动员成套动作中的难度动作数量相对较少;成套动作中平衡类、转体类动作所占的比例很少、难度类型不丰富;难度动作表现形式还有待丰富和提高.同时,提出了提高我国艺术体操运动员成套动作技术价值水平的主要途径和建议.  相似文献   
27.
2002年农历壬午,生肖属马,收集全国600多处“马”字地名邮戳,分类归纳,妙趣横生,既长知识又陶冶情操。 器官 马首(山西寿阳031702)、马头(山东广饶257337)、马角(陕西商县726002)、马口(湖北汉川432301)、马鼻(福建连江350514)、马颈子(四川雷波616550)、马尾(福州350015)、马蹄(贵州遵义563111)。 颜色 赤马(西藏措勤859300)、黄马(江西南昌县330203)、玄马(甘肃庆阳745114)、黑马河(青海共和813007)、白马(贵州开阳550301)、紫马(晴  相似文献   
28.
我国科技期刊的未来   总被引:21,自引:2,他引:19  
陈冠初 《编辑学报》2003,15(2):118-120
未来的中国科技期刊在数量上和质量上都将继续增长,尤其是国际化、网络化、出版集团化将是我国科技期刊的主要发展趋势。  相似文献   
29.
一、鼓励学生用自己独特的方式表示具体情境中的数量关系和变化规律 学生在现实的生活经验中已经潜藏着“符号意识”,这是发展学生“符号感”的重要基础。比如,路口有标志“一”,表示此路不通;某场地有标志“P”表示可以停车;某路边标志牌上画有轮椅,表示残疾人的行道;铁路、公路、航空都有它们各自的标志;还有地图上的各种标识等等。从某种意义上讲,我们生活在一个被“符号化”的世界。  相似文献   
30.
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