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<正>一、教师素质的统一评价在邓小平理论的指导下,从20世纪80年代中期开始,我们系统地研究了优秀教师的素质、优秀学生的素质、优秀校长的素质,以及优秀家长的素质,并于1991年出版了专著《教育人才素质研究》。经过十多 相似文献
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中国驻纽约总领事馆教育组 《世界教育信息》2004,(10):53-53
瑟中学攀 客大学李 熬趋鑫终养斡卿龚夔莽灌)卖粉鬓奏 (羹国攀奏粼蓦缤事雄舞育琪讲磷)美国大中学生选修六大外语学生数量对比@中国驻纽约总领事馆教育组 相似文献
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对我国现行体育统计教材分析研究,发现我国体育统计学科存在着不成熟和不规范的问题。突出表现为:许多基本概念的定义不统一和缺乏科学性。因而学生在学习体育统计时容易造成理解上的混乱,这也阻碍了体育统计学科的发展。本文对这些问题进行了初步探讨,对其中一些基表概念重新予以定义并对体育统计学科的发展。提出了若干建议。 相似文献
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创新型实验成绩的灰统计评估 总被引:1,自引:0,他引:1
根据创新型实验评分标准及原始评分数据,构造灰统计样本矩阵,给出灰统计白化函数,并计算出每个学生的成绩对各统计灰类的单元决策系数和综合决策系数,进而根据单元决策系数及综合决策系数计算每个学生的成绩对各统计灰类的决策权,最后根据计算出的灰类决策权向量判断各学生的成绩所属的统计灰类.与现有方法比较结果表明,采用灰统计方法评估创新型实验成绩是科学合理的. 相似文献