首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   21421篇
  免费   46篇
  国内免费   102篇
教育   14839篇
科学研究   2784篇
各国文化   33篇
体育   586篇
综合类   521篇
文化理论   123篇
信息传播   2683篇
  2024年   186篇
  2023年   592篇
  2022年   518篇
  2021年   381篇
  2020年   328篇
  2019年   254篇
  2018年   137篇
  2017年   236篇
  2016年   385篇
  2015年   849篇
  2014年   2045篇
  2013年   1348篇
  2012年   1547篇
  2011年   1662篇
  2010年   1432篇
  2009年   1372篇
  2008年   1690篇
  2007年   1199篇
  2006年   944篇
  2005年   971篇
  2004年   681篇
  2003年   576篇
  2002年   515篇
  2001年   488篇
  2000年   416篇
  1999年   175篇
  1998年   136篇
  1997年   86篇
  1996年   83篇
  1995年   65篇
  1994年   72篇
  1993年   50篇
  1992年   41篇
  1991年   36篇
  1990年   31篇
  1989年   31篇
  1988年   4篇
  1987年   3篇
  1986年   2篇
  1983年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
军队院校图书馆整体跨越式发展启示录   总被引:2,自引:0,他引:2  
20世纪最后15年,军队院校图书馆的现代化建设获得了整体跨越式发展。研究这段发展历程,可以从宏观领导、组织协调、技术支撑、建章立制、人才培训、目标定位等六个方面,发现军队院校图书馆现代化建设的特点和优势,得到一些重要的启示。  相似文献   
12.
马克思主义的三个主要部分的研究,是马克思主义的整体研究的前提和理论准备工作,其本身就是马克思主义整体研究中的一个重要环节.对马克思主义三个组成部分中内在整体性的挖掘和在新的理论体系解释体系中重新安排马克思主义三个组成部分的定位,都凸显出其在马克思主义整体研究中的基础性思想资源功能.  相似文献   
13.
《中外文化交流》2008,(9):91-91
传承中国古老手工技艺的中国结,不仅展现了雍容华贵的古典之美,更象征吉祥、如意、福气、长寿、平安等多重意涵。除主要结体千变万化的组合外,一个漂亮的中国结往往需要体面的穗子搭配,才能达到画龙点睛的整体效果。  相似文献   
14.
刘磊 《天津教育》2009,(5):33-34
教育功能机制主要是指激励、保障和制约的机制,牵引教育各要素之间的相互关系及运行方式。幼儿园将发展基本要素诸如园所管理、办园特色、队伍建设、幼儿成长等作为一个有机整体,促使各要素之间建立联系,使各种活动方式和运行轨迹保持同步、协调一致,发挥有效功能,实现既定目标。有效的功能机制在整体构建幼儿园现代化建设中起到基础和中枢作用。  相似文献   
15.
关于体育素质教学一体化策略的实验研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过理论研究构筑体育素质教学的目标策略、教学策略、学习策略、管理调控策略与学习评价策略,并加以梳理、整合,初步形成以学生全面健康为根本的一体化策略。然后采用自然实验的方法,选取两个平行班的学生,一为实验班,一为对照班,实验班的学生在教育干予阶段实施一体化策略,对对照则不干预。结果发现:实验班学生的学习动机、体育素质、心理健康水平和学业成绩较之对照班有明显的提高,差异程度达到显著水平。实验结果显示一体化策略是实现体育素质教育目标有效的整体策略。  相似文献   
16.
本文主要介绍了塑料、橡胶、陶瓷等非金属材料的切削加工性及刀具的合理选用.其目的是根据这些分析与探讨控制切削过程,从而保证这些材料的加工质量,提高生产率和降低成本.  相似文献   
17.
英语以长句为主。翻译时既要从英汉差异出发,处理好长句翻译在结构形式上的差异,又要做到不忽视原文文体的整体风貌特征。长句汉译时一般采用包孕、分切、拆离、重组和插入等方法和技巧。  相似文献   
18.
通过学习汉字故事,了解汉字的几种造字法,体会汉字的神奇,领会课外阅读的方法。  相似文献   
19.
20.
目的,我国高等学校进一步扩大招大,为适应社会发展的需要各高校在课程设置、教学教法以及后勤社会化等方面都有所创新,进行了一系列的改革。我国高等教育的创新是高层次的创新,是国家创新体系的支柱和基础,它的创新可遵循一些基本原则,其中最主要的是个性培养原则、整体培养原则、动态化原则、实践性原则等。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号