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951.
针对我国创新共同体知识产权治理存在“悬浮”与“空心化”的问题,探讨创新共同体知识产权治理中异质性主体知识产权治理结构的布局以及各方利益的合理分配,为应对合作创新中知识产权控制与开放的双重挑战、提升聚合主体知识产权治理效能提供解决方案。基于整体治理理论构建“目标-结构-行动”分析框架,对创新共同体知识产权集群管理进行功能目标设定、权力结构配置和行动方式规划,明晰知识产权集群管理的嵌入方式。分析认为,创新共同体知识产权集群管理可采用“一体两翼”的管理结构架构布局,着眼于“合作-分享”(促进知识流动)与“信任-控制”(强化组织韧性)机制构建和具体目标确定,共同体不同组成部分基于各自的职能分工采取不同的行动方案,共同服务于总体目标实现。 相似文献
952.
详细介绍了采用数控千斤顶整体顶升技术进行悬索桥主塔顶主鞍座安装的施工工艺,此技术同样适用于大体积、大高度、大重量的构件提升吊装,此方法较使用大型起重设备,具有节约成本,数控电脑操作易控制,能够确保安全,且能加快施工进度,保证施工质量等诸多优点。 相似文献
953.
为突显以学生为中心的教学理念,提供给体育教学、运动训练工作者动作发展序列理论与实践资源。运用文献资料、个人教学实践等研究方法,针对动作发展中动作发展序列理论与实践、当前体育与健康的课程标准、教师用书、教科书中相关运动技能学习内容设计进行研究分析。得出动作整体与部分发展序列的相关特征价值,即整体发展序列的阶段性、可预见性、基础动作与生理年龄的相关性;部分发展序列中特定项目的动作特征形象与特征途径的组合性。剖析动作发展序列的应用局限性。同时采用教学案例方式针对跑步、立定跳远项目的发展序列特征与体育教学中内容设计进行分析和相关原理阐述。 相似文献
954.
探讨整体表象训练和部分表象训练对大学生罚篮成绩的影响,以及在焦虑情境下的具体表现。采用2×2的混合实验设计,对40名男性非篮球专项大学生(年龄19.80岁±1.49岁)进行研究。结果为:1)针对篮球罚篮,部分表象训练法要优于整体表象训练法(F=18.04,P0.05);2)表象训练类型和焦虑水平交互作用显著(F=31.55,P0.05),高焦虑水平上,2种表象训练类型差异显著,低焦虑水平上,二者差异不显著;3)高焦虑水平上,高水平罚篮者更容易受表象训练类型的影响。因此,对于技能习得,部分表象训练的效果会更好,在焦虑水平下更明显。 相似文献
955.
采用文献资料法、三维摄像测量法、数理统计法对运动员的摆动技术进行分析,研究结果表明:我国男子20 km竞走运动员的上肢摆动技术及上、下肢摆动配合技术较为合理,下肢摆动技术有向低平摆动发展的趋势;摆动与支撑配合技术基本符合竞走规范的要求,但在判罚尺度上不占优势;支撑腿蹬地时身体重心前移效果不理想,摆动时机偏早,后摆时脚尖离地较高;摆动技术不够舒展,双支撑技术仍然是薄弱环节;步幅基本接近世界顶尖竞走选手,步频占有一定优势,技术上仍具有"高步频"的风格。 相似文献
956.
整体思想是数学解题中一个极其重要而有效的策略,也是提高解题速度的有效途径。本文结合教学实践,通过具体实例,探讨了如何运用整体思想来提高解题速度。 相似文献
957.
正一、调研背景为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深刻认识并准确把握教育改革和发展的新形势、新任务,积极探索九台市教育系统规范化管理建设,促进各级各类教育科学发展,全面提高区域内整体办学水平和教育质量,不断满足社会对教育的新需求,努力培养和打造一支品行优、专业精、能力强、有创新精神的高素质中小学校长队伍。2012年,教育局下发了《九台市促进中小学校长专业发展培训计划》,力争通过 相似文献
958.
<正>新一轮课程改革的实质,是重建学校文化。课堂教学是学校教育的主渠道,学校文化的核心是课堂文化。课堂文化的属性如何,直接影响到教与学主体关系的确立,决定着课程改革是否能够走向深入,课程的标准能否在教学中得到落实。课堂文化建设是一个系统的工程,固然离不开教师与学生的主动参与,但主导的是教师团队。作为教师团队的核心组织——教研组,怎样在课堂文化的形成过程中发挥积 相似文献
959.
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。近年来,语文阅读教学围绕对话的实践与探索,取得了长足的进步,课堂气氛活跃,不时闪现师生智慧的话语。但我们也发现,有些课堂 相似文献
960.
当前烟草行业正处于改革与发展的关键时期,为了提高整体竞争实力,在“两个至上”行业共同价值观指导下,各烟草企业都把企业文化建设作为推动优秀卷烟工厂创建的有力抓手,企业文化犹如一缕春风,吹拂了全系统文化建设的平静湖面,泛起了层层涟漪,在企业经营与管理中显示出勃勃生机。 相似文献