机械工业发展先进制造业方略的研究

<正>近十年,我国制造业发展突飞猛进,2010年我国制造业产值占全世界制造业产出的19.4%,成为世界第一。到2010年已有二百多种工业品产量居世界第一位,其他主要产品产量位次也不断前移。有些产品产量虽不居世界第一,但也举足轻重,也有相当一部分具有较强竞争力。虽然我国制造业总量世界第一,主要工业品产量名列前茅,但就产业整体状况与工业发达国家的先进水平相比,还存在很多差距。从发展质量看,效率和效益较     

科技改变课堂 文化璀魂教育——重庆市聚奎中学以“翻转课堂”为突破口推动学校整体改革的行与思

如果在2011年以前说起聚奎中学，人们可能最先想到的是它优美的校园环境、悠久的办学历史和深厚的文化底蕴，继而会想到它是重庆市重点中学，有着不错的高考升学率。     

英语阅读课应重视整体理解

1993年启用的中学英语新教材，采用国际流行的单元课编订体系，突出了交际能力的培养。这便为英语素质教育的实施起了重要的铺垫作用。同时大纲指出“英语课要着重能力的培养”，更为今天的英语教学指明了方向。     

“能力罗盘”指引下的初中英语单元整体教学设计研究——以Unit 5 Good manners为例

在阐明“能力罗盘”和单元整体教学内涵与意义的基础上，以译林版初中《英语》八年级（下Unit 5 Good manners为例，探究能力罗盘指引下的初中英语单元整体教学设计的有效路径。指出能力罗盘以学科能力提升为导向，支持诊断、深研及改进三大功能，是教师教学设计能力提高的有力抓手；教师应以能力罗盘为工具，开展单元整体教学设计。认为教师应通过预设学习起点、提炼单元主题、确立单元目标、开展进阶活动和设计评价效果，实现罗盘指引下的教师专业和学生素养发展。     

引导整体把握提高阅读效率

阅读能力是语文教学要培养的重要能力之一.现代阅读追求综合效果,无论是理解课文内容,还是进行语言训练,都力求统摄全文,驾驭整体.本文对此进行了论述.     

浅谈小学英语阅读教学前的准备活动

小学阶段的英语阅读材料一般围绕一个话题展开,并配以精美的图片。阅读材料多为学生已有的知识。因此教师应根据学生原有的知识储备,精心设计阅读前的热身准备活动,激发学生阅读兴趣,降低或弱化阅读材料的难度,为下一步进行有效、深入的阅读做好铺垫。不同的语篇可以采用不同的准备活动,这取决于语篇的特点和学生的实际情况。总体上来说,阅读前活动主要围绕语篇的主题及难点词句展开,一方面激活学生已有的知识存储,另一方面帮助学生解决语言理解上的困难。可以从以下几方面展开:     

学校文化是一种“教育场”

倘若我们每位学校管理者都能将本土的文化予以挖掘,并发扬光大,就可以寻得学校发展的根,涵养文化之根,方能真正让自己学校的文化接上地气,乃至于生根发芽,长成参天大树。近年来,"构建具有现代教育理念的学校文化"已经成为学校整体改革的重头戏。说起来,一切的改革都源于文化,源于对文化原点的追寻,源于对文化历史渊源的挖掘与传承。无论何地的学校,均因受中华传统文化的润泽而凸显出很     

浅谈小学高段英语整体教学下的阅读生成

阅读教学作为英语教学中的一个重要环节,是英语教学中的重点和难点。随着年段的升高,新教材的全面改版,教材中阅读材料的难度有了一定的提高,对老师的教学要求也逐步提高,这使得有些教师在英语阅读教学中手忙脚乱。浅析了小学高段英语整体教学下,教师在阅读教学过程中存在的一些教学问题,并针对问题提出了一些解决策略。     

小学数学后进生的转化

对后进生,弃之不顾,既不符合教师的职业道德,又很大程度的影响着教学的整体效果。了解分析,找出后进生的症结所在,对症下药,因材施教。对待后进生的优缺点,实践证明,只有以关切而深思熟虑的谨慎态度对待,才有可能转化他们。     

小学语文单元整体学习MOODLE课程设计

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂