巧用“悟空”做文章创设情境学拼音——《ang eng ing ong》教学设计

教学目标 1.准确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong及其四声。 2．准确认读整体认读音节ying的四声。 3.正确书写ang、eng、ing、ong。     

语文课堂实施探究性学习的实践体会

小学语文课堂教学实施新课标以来,彻底革除了传统小学语文教学中教师讲,学生听,老师灌输,学生接受的陈旧教学观念,重新确立了以学生为主体,教师为主导,老师是学生学习活动的参与者、合作者、组织者的现代新型小学语文教学思想。在把学习主动权还给学生的教学实践过程中,更加重视小学语文     

浅谈歌唱艺术的二度创作

歌唱艺术的二度创作首先必须具备科学演唱歌曲的扎实基本功。再通过精确读语，深入理解，对所演唱歌曲进行整体布局，并选择适当的声音去演唱。同时，和排奏密切配合，才能真正完成歌曲的二度创作。     

浅论小学作文教学整体训练体系

要打破传统的教学套路，根据小学生的年龄、心理、基础及志趣来安排教学内容，要读写结合，课内与课外结合，激发兴趣与培养能力结合，循序渐进地展开教学，才能促进学生作向更高层次迈进。     

领导干部的思维应具备创新意识

领导干部要自觉适应新形势的需要，更新观念，改进思维方式。着力提高思维素质，优化思想方法，增强思维能力。善用于马克思主义的立场，观点和方法正确地观察、分析和解决问题。     

受力分析的顺序一定要“一重、二弹、三摩擦、四其它”吗？

1 问题提出 物理的研究方法有很多，如隔离法与整体法、图像法、代数法、极值法、等效法、守恒法等等，其中隔离法与整体法是解决力学问题的基本方法。绝大多数物体总是相互关联，相互作用的，因此为解决问题方便，常将研究对象与其他物体隔离开来，但有时需要以整体为对象，此时一般要求整体内部各部分间有相同的加速度。     

山西太谷整体推进课堂教学改革、打造高效课堂

1997年,太谷县作为山西省实施素质教育联系县,开始了区域性推进素质教育的改革实验。2001年,又作为全省首批课程改革实验县,参加课改实验。为了全面推进区域性课程改革,促进全县城乡教育均衡发展,随着课堂教学改革的深人,太谷县     

我的语文老师

我的语文老师姓陈。她有一头黑亮的短发,看起来特别精神。她黑葡萄似的眼睛拥有一种神奇的力量:当我遇到挫折时,它会告诉我不要怯懦;当我说谎时,它告诉我要做一个诚实的孩子;当我和同学发生争执时,它会告诉我要和同学和睦相处……陈老师很细心。记得有一次课间休息,班长正在发听写纸,突然被一个同学的凳子砸到了脚,痛