单元作业：“双减”背景下作业设计的新思路

在“双减”政策背景下,单元作业是一条减负提质的新思路。一方面单元作业须整体规划单元作业目标、内容和评价方式,避免低效作业,从而达到减负的目的;另一方面,单元作业从作业目标上关注学生知识建构的整体性,从作业内容上关注学生素养培养的全面性,从作业评价上关注学生自我养成的过程性,可以充分发挥作业的提质价值。     

核心素养视角下小学数学单元整体模块教学的实践研究

本文指出了小学数学单元整体模块教学的主要问题,包含忽视整体设计、模式单一、整理和反思少等,并围绕教学实践探讨相应的策略,包含整体解读与思考、依据模块引导探究、整理回顾等。     

中国电视的奥运战略——以奥运为契机思考中国电视媒体实力提升途径

作为中国传媒,在看到奥运创造巨大商业利益的同时,可能会更早地意识到奥运报道给媒体发展带来机遇也带来挑战,更强烈地体会到重大事件发生之前的紧迫与压力,更清楚地预见到世界传媒竞争无比激烈的程度.中国电视媒体如何参与并赢得这场竞赛,如何发挥媒介优势并以奥运报道为契机全面提升传媒实力,这是中国电视媒体不能不思考的一个关系到奥运传播的成败和未来发展的重大问题.     

科技信息服务质量提升路径研究

[目的/意义]旨在研究科技信息服务质量提升路径,提高科技信息服务水平和推动科技创新发展。[方法/过程]通过梳理相关文献提出科技信息服务质量提升理论模型及相关假设,构建了科技信息服务质量提升结构模型,并进行了实证研究。[结果/结论]科技信息、科技信息主体和科技信息服务环境对科技信息服务质量均存在显著正向影响。在此基础上,提出提升科技信息服务质量的现实路径。     

计算机在大型钢结构整体安装中的控制技术及应用

近年来高、重、大、特殊钢结构的不断涌现,传统的结构安装施工工艺与设备往往难以胜任,将计算机、信息处理、自动控制、液压控制等高新技术与结构吊装技术相结合对大型钢结构整体进行安装成为一种必须.文章对其计算机控制系统进行了阐述.     

切实加强干部作风建设,提高干部整体形象

文章提出加强干部作风建设,要从讲学习,抓落实,强素质,重廉洁四个方面认真对照检查,不要盲目自大,不要停止不前,要与时俱进、自觉提升干部综合素质,开展作风互评、测评,打造符合企业发展,符合职工期望的合格的干部队伍.     

长春市独立学院教师人力资本提升的障碍研究——以社会资本为视角

文章通过实证研究,旨在分析长春市独立学院教师人力资本提升的障碍.首先考察了长春市独立学院教师人力资本的状况,然后分析了长春市独立学院教师人力资本存在的问题,最后以组织的社会资本为视角进行研究,剖析了长春市独立学院的社会资本状况是制约教师人力资本提升的障碍.     

实施校本提升策略，助力教育高质量发展——江苏省无锡市胡埭中学“立人文化”校本课程改革

<正>江苏省无锡市胡埭中学位于太湖之滨的胡埭镇,创办于1946年,前身为无锡县私立立人中学,是无锡县最早的9所老完中之一。建校76载,学校秉承荣毅仁先生“立己立人,为国为民”的校训,以“办让人民满意的教育”为目标,着力发展“立人文化”。老一辈教育者用情怀奠定了“立人”的底蕴,新一代胡中人为适应时代的教育潮流,上下求索,开拓创新。在乡镇中学生源减少,城市化进程不断加快的情况下,如何艰难突围,办出学校的特色？     

“大教研”：指向立德树人的区域教科研整体改革实践进路

针对现实中教研与科研分离、事理与学理不能兼顾等问题,江苏省苏州市教育科学研究院从“是什么”“为什么”“怎么做”“怎么样”四个维度构建“大教研”模型,并从中析取出融合性、实践性、情境性、交互性和全纳性等特征。在此基础上,形成了规划设计、生态营造、网络保障、制度跟进等运行机制以及组织优化、项目推进、基地培植和大教研圈构建等实施策略,为教与学的行为变革、教与研的贯通衔接、教与育的和谐共进提供了实践进路。     

教科研整体改革的“苏州样本”

以江苏省苏州市教育科学研究院获立项的国家社会科学基金课题“指向立德树人的区域教科研整体改革实践研究”为分析样本,对教研与科研的融合展开深入研究。通过关注方向性的价值定位、系统化的整体设计、常态化的强力推进、工程化的专业协作、融合化的改革路径,解决区域教科研整体融合改革的现实难题,为区域教科研机构提供可资借鉴的实践参考。