钟嵘《诗品》的品评原则——兼论《诗品》评曹操之“古直”断语

<诗品>的立足点是五言诗.钟嵘作<诗品>的出发点是探求情感表达的恰当方式.<诗品>的品评原则是情感寄寓在文辞之中呈现的整体美感.曹操诗被放置在下品的原因是其风格之直与钟嵘的审美理想不符.     

小学数学的愉快性与人文性和谐统一

教学一个数学知识如同作一篇文章,应当成为一个艺术整体。通过游戏进行教学,可以让学生在玩的过程中轻松有效地获得知识,也可以发展他们的灵敏性、自制能力、组织能力、合作能力,还可以活跃课堂气氛,融洽师生关系,所以在教学中适当     

“走马观花”看日本

在一个初冬的日子,应广岛国际学院高等学校的邀请,我们到日本进行了为期九天的参观、学习和教育考察。在这之前,我从媒体的报道中了解到一些很值得我们深思的现象,比如：日本3万人的体育场,比赛结束后,空场地上没有一张废纸;孙云晓《夏令营的较量》一文中介绍的中日青少年吃苦精神和身体耐力的比较;     

嘉应学院数学学院简介

<正>嘉应学院数学学院是2008年10月根据学校整体布局和发展需要,在原数学系基础上成立的。原嘉应学院数学系是嘉应学院设置最早的系之一,是由嘉应师范高等专科学校数学系、嘉应大学基础数学教研室,嘉应教育学院数学系相继合并而成,1 977年开办大专教育,1 998年开办本科教育学院以师范教育为主体,目前拥有数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业和数学教育专科专业、在校学生1 392名,学院下设两系一部一所(数学与应用数学系、信息与计算     

分层渐进明确要求,强化训练提高质效——在初中体育教学中实施“阶梯渐进”模式教学的探究

在初中体育教学中,受到身体素质、领悟模仿能力等方面的影响,学生的体育学习能力呈现出明显的差异性。在这样的状况下开展体育教学,很难兼顾到学生的整体发展水平,制约了体育教学成效的提升。为了提高教学效率,我在跳高教学中实施了＂阶梯渐进＂模式教学,对学生开展分层训练教学,按照学生的学习能力与运动基础,将教学目标分为不同的阶梯,让学生在自己的能力发展最近区域之内进行学习训练,取得较为明显的成效。     

自我概念的研究对英语教学的启示

自1890年西方心理学家詹姆斯（William&#183;James）把自我这个概念正式引入心理学开始,自我便成了心理学家们研究的一个主题。作为自我的主要成分的“自我概念”的研究也取得了长足的进步。自我概念,概括地说,它是关于自己的特长,能力,外表,价值和社会接受性方面的态度、情感和知识的自我知觉,即个体把自己当成客体对象所做出的整体认知。理学家普遍认为,自我概念能促进学生学业的发展。本文以自我概念理论为基础,分析和探讨自我概念的研究对英语教学的启示。     

上汽集团:中央领导助国企升值一臂之力

正上汽集团(600104):5月24日,媒体报道,习近平总书记来到上海汽车集团技术中心,试坐荣威950,并指出中央已作出决定,公务车都要用国产车。5月23日,上汽集团完成高管换届,新任管理层更加年轻化。预计新的管理层接任后,将为公司带来新的经营理念和运营机制。在上汽集团换届之际就迎来中央领导的视察,对公司本身无疑具有重大意义。特别是来自国家最高领导对公务车国产化的定调,对     

把握规律知能结合——中考现代文阅读备考策略

笔者对2010年各地中考语文试卷中的现代文阅读试题进行了重点研究.总的来说,中考现代文阅读的命题仍然以能力、素养为先,以知识、基础为重,呈现出稳中出新、取材于外、注重个性、贴近生活的趋势.纵观各地的中考语文卷,现代文阅读往往要占全卷的一半篇幅,分值大多要占到四分之一,但据部分地区中考现代文阅读评卷的数据统计,中考现代文阅读的平均得分率在56%左右,低于文言文阅读,更低于作文.     

小学生阅读能力的培养

新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”因此,培养小学生的阅读能力是小学语文教学的一个重要目标。但在实际小学语文教学中,教师往往只重视生字、词的教学,而忽视了阅读,而且只是在教学中将自己对于课文的理解强加给学生,     

浅谈中考议论文阅读题的常见题型及答题技巧

<正>《新课标》对议论文阅读的要求是:阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断。分析近几年各地中考试卷中议论文阅读题型,命题老师在设计阅读题题型时,般都是围绕《新课标》的阅读要求进行设计的。常见的考查内容有如下八个方面:1、考查学生知识的积累与语言的实际应用。2、体味理解议论文词句的含义,体会议论文语言的严密性。