让学生在阅读中学会“品读与研读”

《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读．在读书中整体感知．在读中有所感悟．在读中培养语感．在读中受到情感的熏陶。”读是架设在学生情感和作者情感之间的桥梁．有了这座桥梁．学生的情感就能在教师情感的推动下与文章情感产生共鸣．达到升华。为此．应着力通过不同层次的读．弹奏语文课堂的情感乐章．从而使学生乐于读书。     

对新教材难点内容调整的思路

2009年秋季全国范围内的中职生普遍使用了新教材。新教材《职业道德与法律》第八课是教学重点,也是难点。新教材此处内容编排的不足之处在于：材料还不够丰富全面,法理的表述理论性较强,平铺直叙,     

师汉堂主点隶书

新的尝试戴盆望天在这幅作品中,李如发先生对隶书的创作作了新的尝试。用笔方圆兼得,力沉气健,笔画结实厚重,基本功比较扎实。结字紧密,体势挺健。统摄全篇能力较强,正文、款文、钤印安排比较恰切,整体布局和美。     

国有企业的改制调整要坚持上级主导的原则

建立社会主义市场经济是我国经济发展的目标之一，但新形势下推进国有企业的改制调整必须坚持上级主导的原则。     

整体感知 授之以渔——初中语文课堂教学方法探究

孟子曰:“自得之学,可以终身用之”,初中语文教学不但要让学生获得语文知识,更需培养学生语文能力,为学生的终身发展奠定坚实的基础,也才能从真正意义上实现“学生是语文学习的主体”的新课标要求。初中语文课堂教学的主体是引导学生对语文教材的阅读理解,语文教材主要由一篇篇     

生死相拥5000年

[1](路透社)意大利瓦尔达罗电——意大利将不会分离它石器时代的“情侣”。[2]科学家说他们决定把这对相拥5000年之久的情侣遗体整体移动并保存,作为献给全国的情人节礼物,在他们永远拥抱的姿势中,他们的胳膊仍然相互缠绕在一起。     

学校体育教学中运用整体原理的探讨

教师可依据教育的原理原则,以有效的教学方法为指导,以各种运动项目与运动设施为媒介,达到培养身心健康学生的目的。这对于深化体育教育改革,提高体育教学质量都具有重要的意义。本文基于学校体育的发展,阐明了整体原理在体育教学,体育管理和决策中的应用,为21世纪中国的学校体育走整体改革之路提供了重要的参考。