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961.
蒋文 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
对两个初等几何的极值问题,给出了几种不同的解法,涉及了初等数学与高等数学.这种一题多解的事实说明,即使求解最古老的初等几何问题,也是妙趣横生的. 相似文献
962.
新课程改革强调探究性学习,突出学生的主体地位,让学生经历观察、实验、验证、归纳、类比、猜想等合情推理来发展学生的思维能力。与传统的相对侧重传授知识、培养逻辑思维能力的教学相比较,更能培养学生的创新能力、运用知识解决实际问题的能力,并揭示知识创新的原动力。但是,新课程中概念教学的淡化、逻辑思维能力的培养的弱化等,需要改进。本文从中考一例,浅谈新旧教材几何教学的互补点。 相似文献
963.
通过对并校后图书馆文献资源优化重组的探讨,阐明了在并馆后文献资源配置过程中书目数据库的建设与整合的必要性与重要意义,并提出了书目建库与数据整合的解决方案与应注意的问题,指出了建设联合数据库是图书馆未来发展的方向。 相似文献
964.
信息技术与学科整合是教育信息化的口标之一,怎样整合,以什么样的手段进行整合是我们当前正在探索的重点,以下是笔者将“信息技术与物理学科教学整合”的思想融于实际教学活动的一次尝试,其课程模式是“基于信息技术条件下的高中物理‘任务驱动型“教学模式”。 相似文献
965.
李冠军 《河南师范大学学报(教育科学版)》2003,22(1):78-82
本对传统的中学语课型作了新的扬弃,结合中学生的学习心理特点和时代对实施全面素质教育的要求,提出了七课型教学法的构想并对课型的内部结构及运作方法作了初步探索,它贯穿着让学生自主--合作学习的教育思想。 相似文献
966.
新世纪伊始,教育如何迎接现代教育技术的挑战已成为现代教育改革和发展亟待探索和研究的课题。“十五”期间,我们在“九五”研究成果的基础上承担了市、区两级电教信息中心的“十五”重点课题《运用现代信息技术促进学习过程优化的研究》、《信息技术与学科教学整合的应用研 相似文献
967.
968.
英语阅读教学的实质是培养学生具有从书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力,着重从培养习惯、改进方法、落实措施、扩大阅读量等四个方面研究提高学生英语阅读能力的一些对策、方法以及注意点。对提高初中生的英语学习水平,尤其是阅读能力会有所帮助。 相似文献
969.
信息技术教育主要有两种形式,一是作为主渠道的信息技术课程教学,二是信息技术与课程整合。第七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2003)对这两种形式的教学情况进行了案例征集,以考察我国信息技术教育的现状。本文主要对信息技术与课程整合的案例进行分析,从中总结经验,发现不足,以图改进。 相似文献
970.
随着新课程改革的推进,新的实验教材不断得以启用。而对于那些没有进入课改的年级,依然使用现行修订版教材,教学中应该如何很好地贯彻落实新课程标准的理念呢?笔者以为,对老教材进行有效整合,穿“旧鞋”依然能走出“新路”。 相似文献