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曾文雄 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(2):57-60
任务式大纲将教学重点转移到学习的任务和教学的程序上来,强调学生方针的认知与习得过程。本文对程序大纲、过程大纲和任务大纲的任务进行评析,并提出理论和方法以指导实施任务式大纲。 相似文献
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本文从图书馆科研工作实际出发,简述了馆员科研工作中有关数据的收集和整理的一些具体方法及步骤。给出了一个比较有效的错误信息检测公式。 相似文献
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