小学低年级绘本阅读之我见

绘本是一种独特的儿童文学形式,它以图画和文字来共同讲述故事。绘本阅读凭借其生动、形象以及简洁的特点,在低年级的语文教学工作中越来越受欢迎,受到大部分语文教育工作者的青睐。所以,小学语文教师在日常教学中要注意选择合适的,突出主题的,结合生活实际的绘本,培养学生课外阅读的兴趣,提高学生的语文综合素养。     

四大文学样式教学与信息技术深度融合浅析

合理运用信息技术辅助教学,能创设逼真的教学环境,从而激发生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性,体现学生的教育主体性地位。不同的文学体裁采用不同的信息技术表现方式,产生不一样的教学效果,因此,对散文、小说、诗歌、戏剧四大文学样式教学与信息技术的整合与应用进行探讨,必能促进现代信息技术与语文教学的深度融合。     

文学经典阅读教学现代化的方法探析

本文旨在通过对文学经典的古今释义,对文学经典阅读现状的分析,探索大学语文教育中文学经典阅读教学的方法,并从互联网+阅读、整本阅读、试讲课等现代化方法着手,给予文学经典教学新的体验和新的视角。     

关于英语专业学生文学素养培养的几点思考

在高校培养模式改革的潮流中,英语专业的学生越来越缺乏文学素养,如何改变这种现状,回归教育以人文素养培养为主的目的,值得所有人深思。教师要认识到对英语专业学生文学素养培养的重要性,并研究可行性策略予以实施。     

新课改下谈小学语文教师文学素养对小学语文教学的影响

随着新课改大范围的推广,语文教师的文学素养也必须随之提升,因此语文教学也随之产生新的变化。教学方式不断纠正与创新,可以使学生未来向更好的方面发展,更好地适应社会。     

新时期小学语文教学中文学素养的渗透策略

小学语文是整个语文阶段的基础,不仅有对字词的认识,还要求学生学会断句,积累自己的文化知识,丰富自己的文化底蕴,来增加自己的精神食粮,更好地增长自己对文化的理解,有助于学生心灵的发育,能够更好地发展自己。新时代下,新课改的要求,核心素养的教育改革已经不断地渗透在教育中,而提高学生的文化素养也成为新的热点话题,是现在的研究学者需要进行深入研究的问题。对如何提高学生的文化素养已经成为新时代的重要问题,它在小学语文的教学中发挥着重要的作用。