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131.
关于职业与职业研究的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
关于职业的研究。西方主要是在社会学中展开的。当然在职业教育学研究领域.德语文化圈中的学者已经把“职业科学”作为职业教育发展的学科基础之一。但是.在我国特别是在职业教育研究领域。职业概念及其意涵还没有获得深入研究。而事实上,研究职业教育而不研究职业.无疑是一种显著的缺陷.从更长远的眼光看,它甚至会使整个职业教育研究缺少科学性和针对性。因此,对于什么是职业。为什么要研究职业,怎样研究职业等问题的回答;对于职业与工作的区别以及与职业相关概念和问题的了解,都将有助于职业教育研究的深入进行。 相似文献
132.
走进云时代,云辅助教育成为了热门话题.本文从云计算支持下的自主协作学习出发,以非汉字文化圈留学生为考察对象,分析在云计算支持下汉字习得的方法和模式,构建出一套面向非汉字文化圈留学生的虚拟汉字学习平台模型. 相似文献
133.
城市体育文化圈是当前城市居民全民健身与修心的重要载体。本文以文献与实地调研相结合的方法,探究了南宁市1小时体育文化圈构建的实证以及城市体育文化圈构建的理论模式。研究认为:南宁市1小时体育文化圈的内涵包括时空构建、体育项目构建与文化资源构建等;广西城市体育圈的发展模式应注重体育特色与文化品牌、自然布局与科学规划、休闲旅游与体育文化、赛事运作与日常管理的完美结合。 相似文献
134.
“文化圈”作为文化传播形成的文化场,指具有相同文化特质、文化结丛的文化群体所构成的人文地理区域,“汉字文化圈”包括使用汉字或曾经使用汉字并承袭汉字文化传统的民族与国家;这一文化场在地理分布和构成上以中国大陆为主体,以中印半岛东侧、朝鲜半岛为两翼,日本列岛等地为外缘, 相似文献
135.
薛业忠 《作文成功之路(高中版)》2010,(Z1)
【话题引入】据《北京日报》报道:教育部语言应用司有关负责人日前透露,汉字书写等级标准明年将出台。如果你想了解自己写的字是什么级别,只要写一些字送到指定机 相似文献
137.
关于汶川灾后重建旅游定位的新思考 总被引:1,自引:0,他引:1
汶川灾后恢复重建,应对震前汶川"大禹故里、熊猫家园、羌绣之乡"的旅游定位做新的思考,体现汶川新的特色和个性,建设汶川新型城乡一体化发展形态:一、汶川新型城乡统筹发展形态的特色是建设"中国山水画城乡",其宣传定位是"震源中心无忧城".二、凭借汶川"江源农业起源地"的历史优势,建设以甜樱桃为特色的江读传统、现代特色和生态农业相结合的新型田园城市和农业示范区.三、禹文化、羌文化和蜀文化"三位一体"打造禹羌文化圈,提升"羌禹文化生态保护区"的内涵.四、把旅游作为汶川的先导产业和优势产业,建设"物我两忘"的新的旅游体验区、力争成为新的亚太旅游目的地. 相似文献
138.
在对外汉语教学中,非汉字文化圈的留学生在汉字认读和书写方面常出现一些障碍,这些障碍会对有效的汉语学习和教学产生很大的影响。根据二语习得理论,并结合汉字教学实践提出切实可行的汉字教学策略,以期解决汉字带来的学习问题。 相似文献
139.
正唯一明了的是他在《理想丰满》一书中凝结出来的:左右两边都要看,但别让脚步停下来。我曾经迷失,曾经忘记自己的理想。我读理工科,我读研,我却一脚走进了文化圈,我做码字、策划和宣传,我朝九晚五,在一个内陆城市;他现在改变自己,他烙小饼,他高瞻远瞩,他一路买单,他将墙上的美人变成炕上的媳妇,他追求理想,顺便赚钱。 相似文献
140.