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151.
高职旅游专业的教学重点是开发学生的理论、实践和专业素养,为全面提升高职旅游管理专业英语教学的有效性,教师应当贯彻《国家职业教育改革实施方案》和双高建设理念,在完善人才培养理念的基础上确立英语教学改革方向。但是,目前英语教学仍然存在一定问题,包括课程体系、课程内容、教学方法、实践措施等内容,需要教师结合新颖的教学思路确定教学改革方向,以期提高英语教学的有效性。基于此,文章就双高建设背景下高职旅游管理专业英语教学改革措施进行了分析。 相似文献
152.
一
岑巩县位于贵州省东部,地处黔中山区与湘西丘陵之间的斜坡地带.岑巩县有仡佬族、土家族、苗族、侗族等,当地旅游资源比较丰富,思州傩戏等民俗活动独具特色,有多个重点民族文化旅游村寨,风景名胜众多. 相似文献
153.
我国迅速发展的旅游业对外宣材料的英译质量提出了较高的要求。外宣材料的英译本作为一种旅游文本,是推广及介绍中国旅游资源的手段,是吸引国外游客感知中华悠久文化、激发他们来华旅游的兴趣的重要载体,也是向世人展示我国形象的重要窗口。本文结合平行文本分析策略及外宣材料的英译原则,通过对比分析图册《什刹海》中的中英文,对旅游宣传材料的英译策略进行深入的探索,以期为相关领域的译者提供一些启示。 相似文献
154.
敖包是极具地域特色和民族特色的文化符号,呼伦贝尔地区地域辽阔,草原区集中连片,敖包的分布受自然环境、民族分布以及农业生产方式等因素影响,具有地域特点。蒙古族等少数民族长期生活在这片土地上,形成了独特的敖包祭祀传统。新时期,挖掘敖包蕴含的历史文化价值、生态环境价值、社会文化价值,深度开发敖包文化旅游资源,对促进呼伦贝尔旅游向深层次、高品质发展,具有积极意义。 相似文献
155.
旅游英语课程是旅游英语专业核心课程,旅游类专业基础课程,对接地接导游服务岗位,承担着拓宽学生国际化旅游视野,培养学生跨文化旅游接待服务能力及技巧的重要作用。该课程“课程思政”的实施应从高职旅游英语学习者的学情出发,充分考虑课程思政目标、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等要素,巧妙融入思政元素,实现学生英语语言应用与旅游技能培养和思政教育三者相互统一、相辅相成。文章以“Chinese Paper Cutting(剪纸-区域特色产品推介)”为例,详细展示了“课程思政”设计及实施,提出了“学-思-练”的课程思政实施路径,有效提升了旅游英语课程“课程思政”目标的实现。 相似文献
156.
中国的全民旅游时代已经到来,我们正步入旅游社会,但国民旅游文明素养参差不齐,整体水平堪忧,与旅游业的高速发展和国民旅游需求的暴涨不平衡。以国家为主导,通过多种方式,针对各类社会群体,适时推进国民旅游文明社会教育,实施国民旅游文明素养提升工程。国民旅游文明素养提升、旅游文明建设,将是我国社会文明建设中的一项常态化工作。 相似文献
157.
158.
胡凌霞 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(2):25-27,59
以"旅游演艺"为关键词在CNKI搜索2010—2020年相关文献,将与"旅游演艺"主题相关度较高的85篇学术期刊论文与硕博士论文按照Dann的四类研究方法进行分类,发现目前相关研究仍以文本分析为主,但实证研究方法有所增加.今后在旅游研究的理论和实践方面,采用多样化的研究方法,更多地关注旅游演艺产品与地方文化发展共生互融... 相似文献
159.
叶晨曦 《内蒙古科技与经济》2007,(13)
文章在对郑州近年旅游事件统计的基础上,分析了其事件旅游业的发展现状及存在问题,对今后郑州事件旅游的发展提出了六个方面的对策. 相似文献
160.