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101.
沈仕军 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z1):15-15
<正>当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式和学习方式都发生了极大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱。为继承与弘扬中华优秀文化,提高学生素质,极有必要在中小学加强书法教育。一、与文化传承相结合书法艺术是中华民族的国粹,经过几千年的衍变、发展、积淀,形成了自己独特的形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。教学中教师应让学生了解篆、隶、楷、行、草的演变历史,了解什么字体盛行于什么朝代,其中各个朝代的代表人物是谁,这样不仅加深了学生对汉字的了解,激发了他们热爱汉字、学习书法的热情,更能让学生珍视中华优秀传统文化,增强文化自信与爱国情感,为写好汉字打下良好的思想基础。 相似文献
103.
孙孔懿 《中国教育科学(中英文)》2017,(2):85-95
苏霍姆林斯基不仅是一位著名的教育家,而且是一位精神巨子,他令人惊叹的精神能量激起了笔者不可遏制的探索兴趣。笔者与他文化背景不同,但能努力达到深入理解,因为人与人具有相同的心理结构,通过一个人的表达能够准确地理解这个人。笔者历时12年,沿着'依据文本世界再现生活世界、探究精神世界'的路径,以文献研究、关键人物访谈、实地考... 相似文献
104.
中华民族复兴的时代背景就是全球化,全体中华儿女的文化自信会为中华民族的复兴提供思想基础和理论保证,媒体人作为全体中华儿女中的文化先锋,更需要以中华文化本位的立场,承担起促进中华民族复兴的文化责任,增强文化自信,推动中华民族文化认同,为中华民族的伟大复兴提供强大的精神力量。 相似文献
105.
106.
107.
孙麾 《中国社会科学评价》2016,(4):4-14
中国学术进入原创阶段需要进行前提反思与自我批判。对学术研究路径依赖的检讨,对西方学术有效性的再认识表明,中国学术的表达方式必须从我们生活的时代及时代的生活'再出发'。基于中国学术语境看学术论文的质量,包括研究层次、理论境界与学术评价问题,这是中国学术期刊编辑实践的时代要求和现实起点,同时也决定了学术期刊的发稿方向;学术... 相似文献
108.
109.
110.
教师的教学效果的好坏很大程度上取决于课堂教学效率的高低,如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是每位语文教师探索的话题,笔者认为应该做到以下三点:给学生成功的愉悦,帮学生树立自信;给学生动脑、动嘴、动手的机会;保持刺激的新颖和变化,激发学生学习的新鲜感、直观感。 相似文献