郑州市豫博建筑工程技术学校

郑州市豫博建筑工程技术学校是河南省规模最大、最专业的建筑职业培训学校,由中国"快速预算"发明第一人郝增锁教授开办。学校师资力量雄厚,该校编著的建筑专著《钢筋快速下料方法与实例》《建筑工程快速计算新方法》《建筑工程量快速计算实用公式与范例》《建筑工程快速识图与速算》等已被国家认定出版,并作为专业建筑     

高校武术课程改革的文化路向

通过对武术课程演变的文化解析,探寻高校武术课程改革的文化动因。从教学思想、教学内容和课程目标3个层面探索限制高校武术课程改革的内在因素。正视武术课程改革的多重文化功能,如保存、传递功能,融合、凝练功能,反思、创造功能,为高校武术课程改革梳理具有教育本质特性的文化路向。     

中华民族形象对外传播的文化路径转型

在中华民族形象的对外传播中,文化传播扮演着重要角色。本文从文化传播的传播主体、文化形态和话语范式等方面分析中国民族形象对外传播的文化路径转型,为优化传播效果提供借鉴。     

论社会主义核心价值体系的文化属性和建设路径

不同的价值体系决定了文化的不同特征,不同的文化特征赋予价值体系不同的文化属性.社会主义核心价值体系具有独特的文化意蕴,体现了马克思主义与时俱进的理论品质,凝聚着共产党人不懈的理想追求,印记着民族精神和时代精神的价值,反映了社会共同的道德规范,是社会转型时期跨越分歧的思想基础.要通过提升文化认同、引导文化心态、培育文化理性,激发文化的纽带作用,为社会主义核心价值体系建设提供坚实的文化路径.     

缩小城乡教师学力差距的文化路径

文化因素是造成中国城乡教师学力差异的深层原因,积极发挥城乡教师的文化影响力,创建城乡教师平等的文化环境,树立城乡教师共同发展的价值取向,应该成为缩小城乡教师学力差距的基本文化路径。其实,城乡教师学力差距缩小的过程,就是文化变迁的过程,就是中国教育前进的过程。     

用民族文化凝聚中华民族共同体意识的文化路径研究

中华文化是各民族文化的集大成者,也是凝聚中华民族共同体意识的关键所在。在新时代的历史方位上,铸牢中华民族共同体意识要繁荣发展民族文化,构建有效的文化发展路径。该文首先论述民族文化对凝聚中华民族共同体意识的必要性,从文化的价值体系、符号体系、传播体系、治理体系等入手,探讨用民族文化凝聚中华民族共同体意识的文化路径,推动铸牢中华民族共同体意识的进程。     

朝阳市双塔区文化路小学

郭淑芳校长简介:朝阳市奴塔区文化路小学校长郭淑芳,是辽宁省第二批专家型校长培养对象,曾获辽宁省巾帼标兵、朝阳市优秀教师、双塔区优秀教肓工作者等多项荣誉称号。从教二十六年,从教学典型到学校管理者,始终注重教师队伍建设,着力培养"身体健康、人格健全、学业优异、个性张扬"的学生。     

英语语言信息网络构建的文化图谱

基于文化学、社会语言学、人类学、社会心理学和文化语言学等学科理论,从文化角度勾画了英语语言信息网络构建的文化图谱:文化内容和文化路径.文化内容涵盖两个层面,一是事实性的社会文化知识,如语言、历史、宗教、价值观念和习俗等;二是沟通性的社会文化能力,如知识、技能和动机等.文化路径为:谚语、神话、民间传说和艺术等.     

析梁漱溟"三大文化路向说"提出的理论过程及其优劣

粱漱溟是20世纪中国著名的思想家，作为一位文化保守主义者，他曾致力于研究中国、西方及印度三个不同地域的文化问题，根据其哲学思想推演出的“三大文化路向说”，在新旧思想交锋的年代也引起过很大反响。因此，从思想提出的理论逻辑顺序——生活决定文化、意识决定生活、意欲的满足与否产生人生问题并形成文化路向进行说明，并对本理论的优缺点简单评述，以体现在新的时期对三大文化路向的认识。