教师专业发展文化路径的实践诉求与行动建议

正教师专业发展是各级政府、基层学校以及教师自身通过各种专业途径和方法,强调专业知识,强调专业能力,强调专业精神,强调自我专业意识,以促使教师在知识、技能、情感、自身反思与改进等专业素质方面不断趋于完善的活动过程。一、教师专业发展多维路径的理性辨析     

新型城镇化的文化路径

新型城镇化是我国调整经济结构、转变发展方式的重大战略举措,在新型城镇化进程中,如何保持文化的传承、文脉的延续和历史的记忆,将成为不容回避的文化命题.文化是新型城镇化的灵魂,是新型城镇化内在的精神力量,是对城市文明进步的强烈向往和不懈追求,是推动城市文化繁荣发展的思想基础和先决条件.在新型城镇化狂飙突进的洪流中,必须切实坚守“关注城市遗产”“关照城市美学”“关怀城市公民”的城市文化使命.以根植文化自觉为灵魂,以凝炼文化特色为驱动力,以优化城市结构为导向,注重传统文化传承与现代人文关怀融合互动,强调历史文化和现代文化的和谐共生,探索一条具有鲜明中国特色的新型城镇化文化发展之路.     

国家杰出青年基金获得者,东北大学博士生导师王建华教授莅临我校讲学

正2014年5月19日,应我校化学化工学院邀请,国家杰出青年基金获得者、东北大学理学院院长、博士生导师王建华教授在文化路校区生物分子识别与传感学术报告厅作了题为《复杂基体样品中蛋白质分离富集的研究》学术报告.报告会由化学化工学院院长赵文献教授主持,化学化工学院部分师生聆听了报告.王建华教授首先介绍了当前蛋白质组学分析中的一些难点和瓶颈问题,他指出,复杂样本中低丰度蛋白质组鉴定的覆盖率低是造成分析灵敏度不足的主要原因,解决这一问题要依靠"提高低丰度蛋白浓度"这一途径,而其中的核心问题是"分离新材料"的选择和制备.随后,王教授介绍了他的课题组在"离子液体在蛋     

教师研究共同体：小规模学校发展的文化路径

小规模学校在某种意义上说是“被小化”的学校。由于历史和现实的原因,一些学校的办学规模越来越小,成为了名副其实的“麻雀学校”和“袖珍学校”。这类学校的在校学生人数和教育教学岗位日益减少,教育资源相对分散和短缺,在现实教育发展和教育管理中常常举步维艰。笔者认为,建立教师研究共同体,提升教师专业发展,走学校特色发展道路是突破小规模学校办学瓶颈的有效举措。     

语言文字的演化与文化路向的分野

在影响文化演化路向的诸多因素中, 语言文字起着主宰性的作用。文章通过对人类文化演化过程的历史考察, 阐明了语言文字的这种主宰作用。文章认为, 由于表意文字与象形文字的差别, 最终导致西方文化与中国文化走上了两条截然不同的发展道路     

芭比·泽利泽:新闻学应当是一个解释性的学科——新闻研究的文化路径

本文通过深度访谈,对美国知名新闻研究学者芭比·泽利泽的学术思想进行深入的探析,尤其关注她对新闻研究的范式发展作出的思考。泽利泽认为,包括技术在内的多种社会因素导致了新闻业、新闻研究和新闻教育的多重危机。她进而从"解释性社群"的概念出发,将弥合分裂、制造共识作为新闻学学科发展的重要目标,并提出从五个路径出发实现对新闻研究基本问题的概念化。     

政法类院校践行核心价值观的文化路径选择

政法类院校从特有的校园文化元素入手,通过把核心价值观融入物化后的校园文化载体之中,发挥校园文化的引导力量,鼓励受教者参与日常文化实践,这对加强政法类院校师生的社会主义核心价值观教育既是一种实践上的创新,又是一种理论上的突破。     

教学习惯：从行为模式走向文化自觉

在教师的教育生命中,会自觉或不自觉地形成带有鲜明个性特征的行为方式,这种行为方式就是教学习惯。优秀的教学习惯将伴随教师教学生涯的全过程并成为其专业发展的助推器。近20年来,南京市南化实验小学围绕师生习惯涵育开展了前瞻、深入、系统、扎实的研究工作,取得了丰硕成果。剖析教学习惯背后所蕴含的价值功能,可以有效促进教师走向文化自觉。     

辽宁省第二批中小学专家型校长培养对象 朝阳市双塔区文化路小学校长 郭淑芳

"润物有情如著意,滋花无语自施工。"宋代著名女诗人朱淑贞歌咏春雨的诗句,语言清丽,构思精巧,体物入微,赞美了雨润万物的功德。当我们把视线转向从教28年的朝阳市双塔区文化路小学郭淑芳校长,便从她出众的专业素养、超前的创新思维、扎实的工作态度、忘我的奉献精神,感受到"春雨润物细无声"的教育修为与人生高度……2004年8月,双塔区校长全部重新竞聘,她由一名出色的业务副校长成为南街小学校长。接任校长时,南街小学办学条件极其艰苦:学校的电教设备只有一台老式电视,教师的办公桌椅和学生的课桌