我国教育技术实践的文化影响与冲击

我国教育技术研究与实践经过几十年的发展,取得了一定的成绩,但教育技术实践与人们的期望相去甚远,这是因为在教育技术实践过程中忽视了对文化因素的关注和重视。在研究文化对我国教育技术实践影响与冲击的基础上,指出构建信息化教育文化是促进我国教育技术实践发展的重要路径。     

简论梁漱溟新儒学思想

现代新儒家开山人物梁漱溟,在"五四"之后一片西化背景下,独树其帜地开民族比较研究之先河,提出"文化三大路向";他重新阐释与发扬了新儒学,重新鉴定了传统文化的蕴涵与价值;为实现其一生研究之鹄的所开设的乡村建设更是他新儒学思想的实践与发展.     

论思想政治教育功能拓展的文化路径

思想政治教育与文化在终极目标上的一致性决定了二者在发展路径上的依赖性,从而得以为思想政治教育的功能拓展提供可行的文化路径。追踪人类文化发展的历史,文化始终保持在纵向和横向两个维度上的整体推进的发展路径,而在文化路径的引导下,思想政治教育功能则呈现出由单一向全面、分化向整合、自我保存向自我更新的拓展路径趋向。     

新媒体语境下高校影视类专业服务地方文化路径探究

新媒体正悄无声息地打破地域文化边界,地方文化高质量输出,新媒体技术功不可没。高校影视类专业在服务地方文化建设的道路上,人才济济且资源丰富,加以利用对地方文化建设大有裨益。为此,分析了地方区域建设中新媒体文化枢纽作用,探讨了高校影视类专业服务地方文化优势体现,同时提出了新媒体语境下高校影视类专业服务地方文化路径。     

出版推进文化强国建设的作用与路径

进入新时代以来，党中央一再强调要树立文化自信、建设文化强国，这将极大推动出版文化事业大繁荣大发展。在大力推进文化强国的时代背景下，出版业要守正创新、勇毅前行，要重点关注创新出版机制，做优做强主题出版，坚守文化立场和精品价值追求，深化出版融合发展，推进行业智库建设，促进国家文化大数据体系构建，以推动新时代中国特色社会主义文化繁荣，推进文化强国建设。