强化数学阅读 优化数学学习

<正>数学阅读,是个性化的内化数学文本的过程,是数学学习中必不可少的过程.数学阅读品质的优劣,对于数学学习的效率与效果有着显著影响.强化数学阅读,是实现优化数学学习目标的必经之路.那么,怎样达成强化数学阅读的基本目标?本文将从三个方面进行探讨.一、多渠道引导,让阅读"有理有趣"数学阅读需要引导,让学生的阅读既有理又有趣——有章法,有兴趣.有章法,保障学生会读;有兴趣,     

“语用型”教学实施的难点和对策

一、＂语用型＂教学实施的难点 随着2011年版《义务教育语文课程标准》（以下简称《课程标准》）的颁布,如何培养学生的语言文字运用能力成为中小学语文教师关注的焦点。《课程标准》在＂前言＂中提到：＂语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。＂在＂课程性质＂中更是明确指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。     

历史图表题解题技巧浅析

历史图表蕴含着丰富的历史信息。历史图表也有多种类型,如地图、表格、人物等,其反映的历史信息比单纯的文字材料更直观、生动、形象。我们在做历史图表题时,一要注意观察,从图表中提炼有效信息;二要掌握技巧,用精准的语言归纳图表所反映的问题实质,抓住要领答题。     

春风词笔试拈轻

前些天托同学网购了一部《片玉集》,影印的宋刊本,字画间颜筋柳骨流露,纸墨辉妍。心神振荡之余,更感受到文字的深沉力量。近千年前的人们,用刻刀将每个字深深雕刻,将对文字的景仰默默留存于木、墨、纸之间。作为这些文字的主人,周邦彦是那个繁华时代的见证者。     

碑与帖

正大凡古代刻有文字的石头,人们在习惯上都通称之为碑刻。如汉代的《张迁碑》、唐代的《多宝塔碑》。还有秦代的刻石、汉代的摩崖、六朝时的墓志,等等,人们也称之为碑。帖,人们通常把前人写在帛绢和纸上的短札尺牍通称为帖。帖,当然也包括后人把古代书家手迹刻在石碑上的法书,亦即汇帖或丛帖。如《十七帖》《淳化阁帖》等。碑学、帖学,是指研究考订碑帖的源流、时代、体制、优劣、拓本真伪与先后以及文字内容等为对象的学科。     

享受文字的怀抱

正读中学的时候开始知道毕淑敏的名字,只是那时的年岁并无法真正撷取散文之美,只爱啃一些大部头小说,也都是囫囵吞下,未曾汲取多少营养。渐离恣意轻狂的年少岁月后,反而突然开窍似的稍稍能读出一点散文的精义,方才将自己的阅读范围又拓宽一些。有时不得不作如此想,读书的品类难道真与年龄有关系?或     

几何题解题策略

正一、转化文字语言几何教学中存在着不同形式的语言,大致有图形语言、文字语言和符号语言三种,不同语言在学习几何内容中有着不同的作用:图形语言一般能够比较直观形象地向学生展示问题;文字语言具有概括性和抽象性,但能对于对各个定义、定理、题目等予以准确的表述;符号语言更简化、更抽象,是逻辑推理的基础.教师在几何教学过程中,应有意识地培     

“全能神”邪教调查

2014年6月7日,安徽合肥的姑娘王璐报警了,对于她来说,这是迫于无奈的选择,因为举报的对象是自己的母亲。 警察首先来到了小区的物业管理处调查母亲的信息。很快,“全能神”邪教里母亲的联络上线就来到了家里,收走了所有视频、音频和文字资料。     

楚文字类化例释

楚文字资料的不断出土,推动了整个古文字研究。楚文字中的新字形和各种构形现象加深了对战国文字构形系统的认识。类化是楚文字中的重要构形现象,在吸收学术界最新研究成果的基础上,结合新出楚文字资料,探讨类化的界定和分类,并从类化的角度阐释了一些疑难问题。     

闲暇篇：晒月亮

闲暇,是人生乐章中一段舒缓的旋律;课外,是求学路上一抹亮丽的色彩。也许你曾利用课外时间赏花观月,读书作画,闲庭信步或是登山揽胜……赏读下面这些优美的文字,可能你的心弦会被它们轻轻拨动,产生美妙的共鸣,勾起你对课外闲暇生活的回忆。那么,让我们拿起笔,在品读这些优美文字的同时,记下你的心灵感受,记下你的品评赏析,也记下你曾经拥有和正在拥有的闲暇时光。