高中新课标教材中“隐性知识”的发现与解决

隐性知识的发现与解决,是学科能力的体现,也是高考命题的主要方向和手段。历史教材中有现成文字表述、显而易见的知识即是显性知识。而那些在课本文字中没有直接表述、潜藏于课本中不易为人注意的知识内容和知识联系即被称为隐性知识。隐性知识与显性知识是有机联系的,显性知识是隐性知识的表现形式,隐性知识依托显性知识而存在。是显性知识的深化、概括和补充。     

那些美妙的人生故事:学生时代版

情书在我五年级的时候,布雷特喜欢我。我知道的,因为他会尽情地捉弄我。一天,他把我头上的帽子偷走了,用来和他的朋友们玩投掷游戏。之后,我收到一张便条,上面写着:对不起,我拿了你的帽子。我喜欢你,你喜欢我吗?——布雷特。我那只有十岁的大脑无法表达当时的那种奇怪感觉,所以我做了任何一个     

高校学报的版式设计与文字编排

通过对高校学报版式设计与文字编排的研究分析,指出了高校学报版式设计的重要性,提出了通过追求文字编排中各元素的变化与统一,强调了版式设计要有独创风格,从而更好地满足读者的视觉享受。     

再访史学大师李学勤先生——治学经历(1955—1976)

史学大师李学勤先生从上世纪50年代初走上学术道路。由甲骨"文武丁卜辞"的争论进入甲骨学研究领域,在甲骨文的分类和断代方面,首次提出同一王世不见得只有一类卜辞,同一类卜辞也不见得属于一个王世;首创殷墟甲骨非王卜辞说;根据甲骨卜辞和铜器铭文史料,创始用地理排谱的方法研究殷商历史地理。首次鉴定出西周甲骨文。首次提出战国文字五系说,对战国各种文字作综合研究,促使战国文字研究学科形成。首次推测洛达庙类型文化属于夏代。跟随侯外庐先生从事思想史研究。揭开明末清初大学者方以智遭迫害而死的隐秘真相。60多年过去了,李先生当时提出的这些学术观点至今仍被学界沿用,并日趋完善;他推测二里头属于夏文化等学术观点得到了考古发现的进一步验证。虎年春节前一个晴朗的下午,笔者在中国社会科学院历史所宫长为研究员的陪同下,拜访了史学大师李学勤先生。同时,邀请了中国社会科学院历史研究所副研究员王泽文博士和助理研究员任会斌博士撰写了两篇专题论文,与访谈一同发表,以飨读者。     

提高英语阅读理解能力造就合格人才

英语阅读理解指的是阅读英语文字材料并理解其内容及含义。这种提高语言的实际运用与理解能力是我们语言学习的最终目的,也是英语中高考的重点题型。因此,在教学中我们要花大力气去抓,以提高英语阅读理解能力,努力造就合格人才。     

从学生成才出发谈作文教学模仿策略的运用

小学作文教学的性质,是训练学生把自己看到的、听到的、想到的内容,或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。模仿在儿童语言学习中起着重要的作用,因此,教师应从模仿入手,遵循“读写结合”的原则,依托课本教材,挖掘语言训练点,为学生提供片段练笔的素材,在语言的积累和运用上下功夫,以培养他们成才。     

文字设计在广告版式中的应用刍议

阐明广告设计的目的和意义,文字设计在广告版武中重要的作用,分析了广告字体设计的原则,要具有文字的可读性、字体设计的风格和在设计上要有创新性,进而提出文字如何更好地应用于广告设计。     

淀粉来信

一位不愿意透漏姓名的忠实超级淀粉致少电——吐槽又是一年暑假到,今天,我打算翻一下"少电"的老杂志。这不,翻到了2010年10月,看到这段文字,不禁开始抱怨,"我们的读者对象是少年儿童,所以我们不能把不准确甚至错误的信息传达给他们,因为他们对于书本是缺乏自主判断能力的,很容易因为我们而把错的当成对的……"可为什么"少电"还是有那么多BUG呢?愿你们能给我一个满意的答复。     

那些华丽青春时代的特征标签

夜空下的孤独深夜,又坐在了书桌前,一盏台灯,一杯香茗,一本书,一种心情。夜深人静,一切都进入了梦乡,夜空中回荡着的几声犬吠让夜晚不再那么单调。孤独,对,只有一个人的时候才能有这样的体验,才能有这样的心绪。这样的时候,孤独就成为一种力量。孤独让人冷静,让人心无旁骛,让人思考,让人联想,让人变得理智。孤独让思维变得清醒,让想象变得活跃,此刻孤独升华为一种力量,一种促进人产生灵感的神奇力量。孤独笼罩下的自己更清醒地看清了自己,看清社会,看清人生。孤独,让自我回归理性,回归客观。孤独,让我看问题不再有失偏顿。常常在夜深人静的时候,打开一盏台灯,泡一杯浓茶,静坐在书桌前,或挑选一本好书细细品读,让我与书中世界融为一体,让我和书与时空融合在一起,好像我不属于一直存在的这个世界而进入了新的世界。或一笔一纸作陪,让心随着笔而跳动,舞出一篇篇美妙的心灵和弦,让文字与我同在,文字与     

冰与火之歌,捕捉世界的表情

这不是一本典型的旅行随笔,而是一个热爱摄影的小女子的浅吟低唱。莫梵稀的文字未经雕琢却充满诚意,带着泥土的芳香和洒脱,却又不时蹦出莲花般雅致的表达。她在飞机上、候机室、列车上、旅馆里,任何短暂停留、可以书写的地方,给妈妈、给影子,尤其是给1868——这个她曾经的抑或是想象中的恋人写信。她带着冷淡的表情,观察着城市的生活细节,讲述着她生活中琐碎而动人的小事,犹如喃喃自语、绵绵情话。既像是与另一个自己交谈,也像是与