首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   489493篇
  免费   1266篇
  国内免费   2132篇
教育   358651篇
科学研究   30203篇
各国文化   5531篇
体育   18029篇
综合类   16378篇
文化理论   8414篇
信息传播   55685篇
  2024年   2260篇
  2023年   9019篇
  2022年   10223篇
  2021年   9435篇
  2020年   9795篇
  2019年   8836篇
  2018年   4392篇
  2017年   7296篇
  2016年   9321篇
  2015年   16220篇
  2014年   39066篇
  2013年   32059篇
  2012年   37969篇
  2011年   44353篇
  2010年   39300篇
  2009年   35632篇
  2008年   41792篇
  2007年   31754篇
  2006年   23569篇
  2005年   20987篇
  2004年   15866篇
  2003年   12487篇
  2002年   9453篇
  2001年   7299篇
  2000年   5412篇
  1999年   2329篇
  1998年   1612篇
  1997年   1317篇
  1996年   924篇
  1995年   727篇
  1994年   593篇
  1993年   407篇
  1992年   343篇
  1991年   329篇
  1990年   170篇
  1989年   119篇
  1988年   32篇
  1987年   36篇
  1986年   35篇
  1985年   22篇
  1984年   20篇
  1983年   16篇
  1980年   3篇
  1957年   18篇
  1956年   1篇
  1955年   1篇
  1950年   42篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 250 毫秒
81.
以"遗传信息的传递"的教学设计为例,利用"Who Am I/谁与成双/绘我故人影"的小诗步步展开,层层吸引学生深入学习。通过假说的提出与提炼、探究活动、模型建构与评价等活动有效落实学生学科核心素养培养。  相似文献   
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号