文学本位与文体意识

一一般地说,对文学史的建构,任何方法论意义上的学术策略和采用的具体方法,都来自文学史作者的学养、路数和兴趣。目前文学史研究中提出的综合研究、学术史研究、文化研究都提供了新的思路和视角。但是一个不争的事实是,每个学科都有自己的界限,现在的问题和争议的焦点之一恰恰是,要么把二者对立起来,要么     

轻轻地走与轻轻地来

对生命意义价值的叩问思考是文学永恒的主题。而有这样一位作家,他的写作与他的生命完全同构在了一起,他以残疾之身表达着最为健全而丰满的思想;他体验到的是生命的苦难,表达出的却是明朗和欢乐;他睿智的言辞,照亮的反而是我们这些"健全"人日益幽暗的内心……他说:"死是一件无须乎着急去做的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事,一个必然会降临的节日。"他就是史铁生。2010年12月31日凌晨3点46分,他轻轻地走了……本期主持人:卢湾区教师进修学院彭万侠     

杨绛推出经典续作《洗澡之后》

《燕赵晚报》消息,前不久最新版本《杨绛全集》（九卷本）由人民文学出版社出版,其中就有她为《洗澡》创作的续作《洗澡之后》。《洗澡》是一部反映新中国成立后知识分子命运的长篇小说。自上世纪80年代出版后,已经成为中国当代文学史的经典。该作品人物众多,故事曲折,其中尤以姚宓和许彦成之间的纯洁感情为人所称道。两人之间的情感走向也引发了诸多读者的猜测和热议,杨绛先生为了防止＂姚宓与许彦成之间那份纯洁的友情”被人误会，在已近百岁高龄的时候，开始动笔创作了这部续集。     

公共英语新版教材编写体验与认知

为了更好地配合和适应我国公共英语等级考试和教学的发展需要，新版公共英语教材经过重新编写即将面世。该系列教材在第一版的基础上无论从指导思想、内容、以及编排体例上都做出许多新的变化，内容选材上更加注重时代感、启发性、实用性和文化性，编排上追求系统性，科学性，开放性，以及可操作性。全书融入许多新的教学理念，必将更好地应用与服务于我国公共英语教学的实践。     

莫言草木委冬雪,会应苏息遇阳春

鲍照的名头是早有所闻的,其诗名之巨,延及盛唐,李白的豪迈、飘逸就深受其俊逸诗风之影响。只是少年时读他,毕竟少了历世的沧桑感,品不到内在的滋味,故而也走不进他的世界。因此,鲍照仍只是文学史上流传许久的一个名字而已。     

作家手迹欣赏

陈子展。1898年生,原名炳堃,以字行,湖南长沙人。中国文学史家、杂文家。曾在东南大学教育系进修,结业后回湖南从事教育工作。1932年主编《读书生活》。1933年起任复旦大学等校教授。30年代曾发表大量杂文、诗歌和文艺评论,后长期从事《诗经》、《楚辞》研究。著有《中国近代文学之变迁》、《最近三十年中国文学》、《诗经直解》等。1990年逝世。     

人教版高中语文教材注释问题及其他

新版人教高中语文教材体例科学，内容丰赡，注释相当精确，只有少数不够完善之处，也还有一些其他规范方面的问题。     

进入“过程”的文学史研究－－《王渔洋与康熙诗坛》导论

“学”是一个包括写作、传播、接受并产生影响的过程，这一过程不只涉及作品的写作、传播与批评，还包含学观念的演变、作家的活动与交往、社会的学教养和时尚。对曾经发生和存在的学过程进行历时性的研究，就构成了学史学。学史学首先是一门研究学过程,尤其是学活动的具体过程的学科。然而并所有的学时代都为学中的过程研究提供了可能，只有明清以后，丰富的历史记载几与档案相埒，而同时档案也最大限度地充实了历史记载，我们才得以从容揭开时间的帷幕，走进学事件和学史情境中去。明清两代丰富的献普真正进入学史过程的研究提供了可能。     

从古未有 别创一格——论孙髯长联的美学价值

本文以详实的材料分析论述了大观楼长联在文学史上的地位和独特的风格,概括出它具有五方面的美学价值。     

才高八斗竞风流——读《文心雕龙·才略》

刘勰《序志》中把《心雕龙》分为四大部分，第四部分可以称为学评论，周振甫说，学评论部分，“即从学史、作家论、鉴赏论和作家品德论的角度来探讨学评论”[1]，所谓作家论即为《才略》篇。纪昀评《才略》曰“各论其人”[2]，指出《才略》篇是专门批评论述作家的。刘永济解释“才略”二字说：“才略，才能识略之谓也，属之人。”[3]詹镁说：“《才略》篇是专门评论作家的才思的。‘才略’就是才思和识略。”[4]这些观点都指出《才略》是论作家的。