必要细节不应忽略

北京某报6月16日刊登题为《夫妻狂赌百家乐输光家产造公款》的消息。消息说,刘崇岩的丈夫迷上“百家乐”赌博之后,把家里几十万元积蓄输光,汽车也卖了。刘崇岩想把本钱扳回来,就和丈夫一起去玩“百家乐”,又输了不少。于是,从1999年到2001年11月刘崇岩共挪用公款137万元,又与其夫一起用于赌“百家乐”,血本无归。北京市第一中级法院6月16日以挪用公款罪、贪污罪判处北京市某供销公司会计兼出纳刘崇岩无期徒刑。这条法制新闻有很好的警世作用。但美中不足的是,有一细节未作交待,这家看来规模不小的赌“百家乐”的赌场设在何处?从上下文看,似乎是在北京。我国政策是禁止开办赌场的。     

散文式笔法在新闻写作中的运用

一篇重要报道总会产生较大的社会效果,如果此报道能通过散文笔法的传播,效果往往较前者更为突出。首先,“散文式”新闻能使受众加深印象,难以忘怀。比如《人民日报》1987年10月14日六版一文《卡达尔同志在北京》:“京华十月,秋色胜春光。广场鲜花似海,长街彩旗如云。首都人民刚刚欢度过国庆和中秋佳节,又欣喜地迎接来自多瑙河畔的贵宾卡达尔总书记……”这使人如临其境,如同在美好的首都迎接卡达尔总书记。文中没有直接点明时间,却用了“刚刚欢度完国庆……”。“国庆节”、“中秋节”谁也不会忘记,所以只要提到卡达尔,人们就会想起“……鲜…     

用语文研究性学习拉动学生学习的内驱力

研究性学习作为新课程标准的核心 ,可以极大地激发学生学习的内驱力。研究性阅读活动引导学生感悟、体验、形成能力迁移 ;研究性写作活动把作文变为学生的需要 ,以随笔的形式张扬自我 ,表现生活。研究活动点燃了学生心中的火把 ,鼓起了学生生命的激情 ,多方位地凸显着个体生命的潜能。     

还原语文本质，让学生乐学

孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在新一轮的基础课程改革中，我们发现：新课程改变了过去过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。但是，在边远地区的语文教学工作中，由于长期受应试教育的影响，学生习惯了对知识的接受而忽略掉了过程中态度、情感、价值观的培养；     

写作教学要做好慢功

中小学生作业量之大,大家有目共睹,也正是为了适应这快节奏的学习生活,所有的课程都加快了脚步,就连写作,也曾有人提出宜“三快”(《写作》2000年第2期)。恰恰与此相反,笔者以为,造成当前学生写作胡编乱造一篇应付了事;老师不求质量,只求数量,随便一批省事;一到考试只求基本格式不乱、立意正确、选材切题。拿个基本分完事现象的罪魁祸首正是这“快”。写作宜慢不宜快,应该慢火细功,娓娓“道”来。