首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   155351篇
  免费   230篇
  国内免费   514篇
教育   131198篇
科学研究   7115篇
各国文化   622篇
体育   3565篇
综合类   3236篇
文化理论   759篇
信息传播   9600篇
  2024年   179篇
  2023年   857篇
  2022年   1038篇
  2021年   835篇
  2020年   911篇
  2019年   905篇
  2018年   556篇
  2017年   989篇
  2016年   2188篇
  2015年   5314篇
  2014年   16544篇
  2013年   11147篇
  2012年   12950篇
  2011年   16430篇
  2010年   13417篇
  2009年   11503篇
  2008年   15089篇
  2007年   10073篇
  2006年   7304篇
  2005年   7402篇
  2004年   4222篇
  2003年   3770篇
  2002年   3559篇
  2001年   3345篇
  2000年   2732篇
  1999年   715篇
  1998年   499篇
  1997年   406篇
  1996年   292篇
  1995年   206篇
  1994年   212篇
  1993年   133篇
  1992年   138篇
  1991年   91篇
  1990年   65篇
  1989年   47篇
  1988年   8篇
  1987年   3篇
  1986年   6篇
  1985年   5篇
  1984年   1篇
  1983年   2篇
  1980年   2篇
  1957年   2篇
  1956年   2篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
王充闾是当代著名散文作家,作品以其独特的思想和艺术价值日益引起学术界的高度重视。尤其是对历史、文化、人性的深层观照更形成了一个特殊的审美世界。七卷本的“王充闾作品系列”收录了他的散文的代表作,集中展示了作家的文学成就和创作风貌。为此,本刊特邀几位学者撰写了有关王充闾散文的研究文章,以使读者对王充闾散文有更深刻的认识。[编者按]  相似文献   
152.
教师在教学中要围绕所讲授的内容,激发学生的积极性和主动性,使学生喜欢学习,喜欢思考。每次上课要留有时间给学我在由练习,操作错误要改正,直至掌握正确的操作方法。  相似文献   
153.
体育教学中学生心理活动的控制   总被引:4,自引:1,他引:3  
体育教学不仅仅是对学生身体活动能力的培养,对各种练习形式和运动量的计划安排,还必须对学生的心理活动进行控制。从控制因素、控制过程和控制过程中应注意的问题等方面就体育教学中学生心理活动的控制问题进行了探讨。  相似文献   
154.
当机体处于长期严重的低氧条件下,心肌缺氧,氧化磷酸化过程受到抑制,心肌功能可能受损。另外,缺氧时酸碱平衡失调、电解质紊乱等,均可诱发心律失常等心功损害。缺氧所致血管分泌及收缩功能的紊乱也是对心血管损害的一个方面。  相似文献   
155.
本所指的少儿艺包括学、艺术两大部份,参与主体和服务对象均系少儿。它直接面向广大少年儿童,与少年儿童的健康成长休戚相关,有着无可替代的作用。少儿艺要想在纷繁庞杂的学艺术之林中显示自身魅力,发挥其特有的功能,必须具备能够作用于参与主体和服务对象的诸多因素。这些因素尽管会因人因时因地而异,但归纳起来不外乎三性。  相似文献   
156.
《群众文化》2002,(1):28-30
兰溪市位于浙江省中西部,已有1300多年历史。因其地处“三江之汇,七省通衢”,“得中独厚,惟水为优”,宋、元、明、清以降,这里便是浙中水陆交通枢纽、商贸繁华之地,被誉为“浙江七大商埠之一”。历史文风鼎盛,名人辈出,如东晋大仙黄初平,五代高僧贯休、明代文学家胡应麟、清代戏剧大师李渔、现代文学家曹聚仁、摄影家郎静山、当代名嫒赵四小姐、著名画家方增先、世界女子铅球冠军黄志红等,都出在兰溪。  相似文献   
157.
通过尝试发散性思维培养、价值观的导向,严谨求知性的培养等,探索文学概论课程教学模式,以期与其他课程教学相互交流。  相似文献   
158.
以往,人们对恢复的认识不够,注意力大多放在了对训练负荷的研究上,却忽视了训练后的恢复。现在,人们已经认识到负荷只是训练全过程中的一个部分,负荷——疲劳——消除疲劳——恢复提高,才构成了训练的全过程。负荷不是训练的目的,它只是训练过程中不可缺少的诱导因素,也是为实现一定目标所必备的条件。而恢复不仅是为了补偿负荷所消耗的那部分能量,以求保护机体内环境的相对平衡,更重要的是要达到尽可能大的超量恢复,以求获得更多的物质再生。所以说恢复与负荷在训练中有着同等重要的作用。  相似文献   
159.
160.
非学记叙体在承载人类明的诸种字媒介中,自有其独到而重要的地位和影响,故阅读这一类体也并非一望而知,无需方法的。要正确地理解和阅读非学记叙,必须建构正确的“阅读模式”。正确的“阅读模式”的建立,应在了解记叙体总体特征的同时,着力把握非学记叙在内容、形式上的特殊性,即:朴素的记叙性,严格的纪实性和较强的实用性,并针对这种特殊性,采取“理智性”、“汲取性”的阅读方式——以汲取章思想内容为要旨,达到求知益智的目的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号