文学翻译中文化因素的把握——杨宪益、戴乃迭所译《儒林外史》点评

文学翻译中对文化因素的把握是一个重要问题。本文从这一角度出发,对清朝吴敬梓所著《儒林外史》和杨宪益、戴乃迭夫妇的英译本进行比较,指出译文在文化因素的把握处理方面有几个值得再加斟酌之处,并予以分析说明,以期在文学翻译中文化因素能得到进一步的重视及更为妥善的处理。     

喧嚣与真实

一过去演讲很少写稿,这次非常认真地准备了半个上午。本来主办方昨天晚上通知我上台之前给我化妆,后来我拒绝了,因为我想,化妆是可以把白的变成黑的,也可以把黑的变成白的,但是不可能把丑的变成美的,美不需要化妆,丑的无论如何涂脂抹粉都不会变美。所以我想还是以本来面貌见人为好,尤其在台上演讲的时候更要给大家以真实面貌,一个人只有保持自己的真实面貌,才可能说真话,办真事,做好人。其实要保持一个人的本来面貌还是挺不容易的,因为我们每一个人都生活在社会当中,我们     

课外阅读兴趣低下的症结及对策

阅读在语文教学中占有重要地位,对于学生的成长也很重要,但目前学生课外阅读不容乐观,存在诸多问题,影响学生的阅读,本文针对存在的问题谈几点个人粗浅看法。一、小学生课外阅读兴趣低下的症结(一)教师阻碍了学生的阅读虽然新课改实施已经有十几个年头了,但是,部分教师,依然停留在应试教育的理念上。在这种观念的影响下,他们觉得学生只有阅读书本上的知识才是有用的,课外阅读知识浪费时间,没有丝毫好处,从而不让学     

文学圈在中学英语课外阅读中的应用

阅读对于中学英语学习的作用是巨大的,但在应试的教育环境中,学生的阅读尤其是课外阅读又是奢侈的:一是学生缺乏动机;二是学生缺乏阅读的情境。某种程度上讲这两者还会互相影响且易导致恶性循环。要解开这一"死结",笔者以为关键在于从英语阅读的规律出发,寻找到一条行之有效的途径。     

卞之琳的作文

近日,在《南通日报》上读到南通籍著名诗人、翻译家、文学评论家卞之琳的初中作文。我十分好奇,这大诗人小时候会写点什么?写得怎么样?文章不长,只有170多字,不妨照录如下:秋郊晚眺记课余无事,乃闲步郊外,一赏秋野暮景。时西风摇树,田野辽阔,大半为萎黄之色;独菜畦麦垄含有青青之色;而农夫二三点缀其间。小溪则芦花如雪,覆于其上。村落间枫叶鲜妍,若欲与夕阳争红也。倏焉炊烟四起,袅袅于疏林     

语文教学应重视学生的个性化阅读

个性化阅读能为学生的终身学习奠定基础。在语文教学的过程中,教师要为学生的个性化阅读创造良好的氛围,科学合理地设计开放性的问题,引导学生结合自身的生活体验去感悟文本材料,并留有足够的时间让学生思考,久而久之,学生的健全人格才会形成,语文素养才能提高。因此,对学生个性化的阅读,语文教师要高度重视。     

笔录时代演进 文成媒体雅韵——读侯严峰先生《新闻的律动》

在当下,阅读新闻不仅成了感应时代、纵览天下的必要途径,更是拓展自我、丰富生活的重要手段.但在资讯汹涌、媒体纷繁的当下语境,“新闻”或因商业竞买而耸人听闻、哗众取宠,或因利益驱动无中生有、拨弄是非,或因上级指令而呆板机械、枯燥乏味,很难让人有事核言真、文雅韵美之感.最近偶然读到了一篇题为《让新闻与美结伴而行》的文章,就深深为作者侯严峰先生深厚的理论素养、丰富的媒体经验与深刻的新闻认识所折服.尔后,我借助“百度”阅读了数篇他写作的新闻报道,其眼光的敏锐、角度的新颖、语言的优美,让我如饮芳醇、如享雅乐.但因所得作品有限,不免有所遗憾.而今,案头就摆放着侯先生20余万字的新闻作品集《新闻的律动》,不仅让我有种重晤故人的亲切,更有种夙愿得偿的欣悦.     

宁负荣华，不负春光

杜少卿有句让人心动的情话。当妻子这厢问他：“朝廷叫你去做官，你为什么装病不去？”他那厢应对如流：“你好呆!放着南京这样好玩的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活。”，温柔软语加款款情意，尚在其次；那言辞里锋芒乍现的潇洒自如，怎不令人怦然心动？     

浅谈坚守初中阅读教学的传统策略

课程标准(2011版)颁布之后,各种全新的阅读教学思潮纷纷涌现,它们在提出创新改革的同时,对很多传统教学策略给予了较大的否定。初中阅读教学仍然有着很多的教学策略不该丢弃。     

论小学生语文阅读能力的培养

开展小学生语文阅读能力的培养研究对促进小学生语文素养的形成具有重要的作用,现阶段针对相关问题的研究还存在很多急需解决的问题,因此,以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。