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981.
浅谈心理学教学中的激趣策略 总被引:1,自引:0,他引:1
原海霞 《太原大学教育学院学报》2006,24(3):78-80
兴趣是学习最好的动力,直接影响着课堂教学的进行及效果,这就要求教师在教学中必须把培养学生的兴趣放在首位. 相似文献
982.
过晓明 《中国现代教育装备》2005,(6):5-8
随着网络规模的扩张和网络应用需求的增长,20世纪90年代兴起的第一代互联网,面临地址空间匮乏、移动性支持有限、网络安全漏洞多等诸多挑战,下一代网络应运而生。未来的某一天,当你打开冰箱,但冰箱出现警示话语,提醒你已经超重;你正在家里看电视,突然有电话打入,互联网将主动把电视调成静音,通话后声音又将自动调回;2008年奥运会上,每一个运动员身上都有一个传感器和摄像头,你可以自由选择不同角度的转播,当你戴上相关设备后,你还可以以运动员或裁判员的身份感受比赛。也许在不久的将来,通过可测量血压脉搏的腕表等终端,互联网可对老人或病… 相似文献
983.
人非草木,孰能无情。人类的一切活动,都具有一定的情感因素,尤其是教育教学活动,因其对象是人,就决定了它的特殊性,决定了应倾注更多的感情。 相似文献
984.
赵楠 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(1):13-14
提到文学教育,人们都会承认它在教育体系中所占的重要地位。若谈到它的作用,在价值观念日趋功利化的今天,恐怕会有不少人认为它除了能教会人看书写字也就没其他什么大用了。对专门从事文学教学的教师来说,虽然不会这么浅见,但在实际的教学实践中,从中小学的语文教学到大学的文学课程,走上“时代背景、作家介绍、思想内容、艺术特点”这一流水线的大有人在。 相似文献
985.
邵灵琳 《语文学刊:高等教育版》2008,(9):170-173
提高中级水平学生的篇章衔接能力必然是该阶段口语教学的重要任务之一。本文选取学生的插入语为分析对象,概括缺失、误代及泛用等三个衔接偏误的类型,并从主客观的角度探究形成偏误的原因,在任务型教学模式下对插入语的强化教学进行了尝试和反思。 相似文献
986.
在目前的思想品德课堂上,以本为本、闭门造车的现象还普遍存在,这种品德教学方式导致学生的主体性被压抑,道德教育不能走进学生心灵深处,不利于学生良好品德的形成。如何打破封闭式教学框架?如何提高思想品德教育的实效性?引起了许多教师的关注和研究。笔者经过两年的探索,发现“体验教学”不失为一种解决问题的有效方式。何谓“体验”?顾名思义,“体验”就是亲身经历和感受。而体验教学就是以学生生活 相似文献
987.
988.
高校体育教育是学生在校接受系统体育教育的最后一站,也是接受体育教育的最高层次,具有与社会体育相衔接的特点。国家颁布的《全民健身计划纲要》指出,全民健身应以终身体育为目标。因此,高校体育教育是关系到学生未来体育生活化和体育终身化实现的关键。为了贯彻落实《全民健身计划纲要》,培养学生体育锻炼意识、技能与习惯,各高等学校对体育教学进行了深入的改革,并取得了显的成绩,充分推动了《全民健身计划纲要》的实施。因此,为了高等学校体育改革朝着正确的方向发展,使高等学校体育推动《全民健身计划纲要》的贯彻实施,深入的研究高等学校体育对《全民健身计划纲要》的影响具有重要的意义。 相似文献
989.
语教科书中的课是什么?在课程改革如火如荼地进行着的今天对于这个问题的回答真是仁见仁,智见智。最有代表性的看法有:用于教学的例子、教学的经典材料、学生学习阅读的范本、引发教与学问题的媒介、语课程内容的组成部分之一等5种,笔认为这些观点都有其合理性,但叉都有失偏颇。下将对这5种观点——进行评述并在此基础上提出自己的一点看法。 相似文献
990.
学习和掌握英语的重要性越来越突出.因此,英语教师必须转变观念,以各种方式来激活英语课堂,让职枝英语课堂真正活起来,从而提高课堂教学效率. 相似文献