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81.
王宝琪 《下一代》2012,(10):7-7
有一天,刘少奇主席到首都机场迎接外宾。他的女儿平平也正好被学校选上给外宾献花。在通常情况下,同学们献花以后,就由学校用汽车接送回家。这一天,天色已晚,少奇同志又在机场,学校老师就决定把平平交给少奇同志的警卫员,让他把平平带回中南  相似文献   
82.
情况分析在农村,经常会看到这样的情景:有些孩子随地吐痰、乱扔垃圾、说粗话、在马路上嬉闹玩耍、甚至打架争吵等等,为什么农村会出现这样的情况呢?这是由于农村特殊的地理环境和社会环境因素导致。现如今的农村家庭,有一个或二个孩子的家庭占多数,孩子成了家中的希望,不少孩子生活在"众星捧月"般的家庭氛围里,独生子家庭中,又是  相似文献   
83.
幼儿时期是学习语言的一个非常重要的时期,特别是文明礼貌用语的教育,对幼儿的身心健康起到非常关键的作用。由于农村幼儿的年龄特点、生长环境和幼儿教育的发展水平方面等原因导致文明礼貌用语的流失,所以我们要规范幼儿的文明礼貌用语,培养农村幼儿的文明礼貌用语教育对于加强农村幼儿教育有着重大意义。  相似文献   
84.
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。中华五千年,不仅创造了灿烂的文化和悠久的历史,也形成了古老厚重的传统美德,迄今仍有许多备受推崇。我们教育者要将优秀的民族美德发扬光大,加强文明礼貌养成教育,教学生掌握基本的礼貌礼节知识,养成礼貌待人的习惯,学会与人交往、沟通、合作,都是十分必要的,  相似文献   
85.
伟大教育家陶行知先生说得好:"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"做人是立身之本,文明礼貌是中华民族的优良传统,它不仅是一个国家社会风气的现实反映,也是一个民族进步的重要标志。因此,礼貌教育应该从小抓起,教师应将文明礼貌行为的教育渗透到幼儿日常生活的各个环节当中,这对幼儿养成良好的个性品质是非常有必要的。一、引导幼儿学习礼貌用语,渗透文明礼貌的思想内涵在日常学习、生活和交往过程中,教师应十分注重引导  相似文献   
86.
活动主题:养成道德好习惯——学会文明礼貌用语游戏目标:学会使用文明礼貌用语,知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范,能在生活中做到礼貌待人。游戏类型:中队团体游戏游戏年级:小学1年级游戏准备:垫子、呼啦圈、椅子游戏人数:每6人一队游戏内容:每6人为一只“小蜈蚣”,后面的同学抱住前面同学的腰蹲着走,要求动作协调,步伐一致。学生连在一起,沿场地走一圈,并配上三字歌:“同学们,蹦又跳。  相似文献   
87.
品德与社会学科内容丰富,涉及面广。它运用学科的自身内容和社会生活中的许多方面紧密相连,学生日常生活中接触到的许多事都与这门学科有关系。那么,开展好这门学科的教学,对学生从小树立正确人生方向,养成各种良好习惯,有着举足轻重的作用。作为品德与社会学科的任课教师责任也十分重大。那么就需要教师在教学过程中勇于大胆尝试,给学生一个全新、全面的视角来学习这门课程。  相似文献   
88.
谈文明礼貌用语在读者服务工作中的重要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
文明礼貌用语的使用在图书馆读者服务工作中具有重大意义,不容忽视。  相似文献   
89.
社会公德,包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等内容。中国是礼仪之邦,自古以来形成了仁爱、诚信、廉耻、礼让、孝慈、勤俭、勇敢、刚直的传统美德,流传着孔融让梨、程门立雪、投笔从戎、苏武牧羊等脍炙人口的精彩故事。  相似文献   
90.
叶艺春 《考试周刊》2014,(75):195-195
文明礼貌习惯的养成是幼儿园教育应当特别重视的问题。本文通过案例及反思,总结幼儿身上存在的不良文明习惯,同时提出对幼儿进行文明礼貌教育的具体途径。  相似文献   
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