如何抓好学校人文文化建设

学校文化包括人文文化、管理文化、制度文化、课程文化、科研文化、环境文化、对外文化等多方面的内容.它是学校在长期的办学实践中所形成的关于学校建设与发展的理念、思想、精神和价值观的积淀,是彰显学校办学特色、凝聚人心、培养全面发展人才的精神引领,是学校各项工作良性推进的精神内驱力.它似一个具有强大磁力的磁场,全校师生的各项活动都将在自我觉醒的状态下主动接受这个磁场的规范和约束,在"文化"的牵引下全校师生都将高度自觉地完成自己的任务.因此,学校文化建设是学校精禅文明建设的重要内容之一,是提炼、传承和弘扬学校文化的重要工作之一,是学校增强办学水平和办学实力的重要依据之一.一句话,学校文化是学校发展壮大、上档升位、树立品牌的重要思想基础和精神动力.     

一部值得认真研究的小说——评长篇小说《曾国藩》

本文论述了《曾国藩》一书的艺术成就,并对其中隐含的哲学与历史问题加以讨论.曾国藩与林则徐基本上是同一类人,在吸收外来新事物方面,曾超过林;无情的历史逻辑使曾成为镇压太平军的刽子手.太平军夺取天京后,洪秀全等事实上已经形成一个新皇族;起义军内部和清廷内部,双方都发生过内讧;太平军失败的原因值得进一步研究,以圣经、上帝为信仰成了自我孤立的重大因素.     

团结 勤奋 文明 求真——谈班主任对新初中生的入学教育

“团结，勤奋，文明，求真”，这八字教学目标，是我校的校训，它体现了当今教育的精神实质。“团结、勤奋”是对学生最基本的要求，“文明、求真”是教育的最终效果。唐代散文家韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也。”可见，教师并不是简单传授知识的工具，而是要肩负起塑造灵魂的重任。在全而推行现代教育的今天，如何教书育人，对教师提出了更高的要求，如何将初中新生推到初中教育的正常轨道上来，班主任负有更重大的使命。现将笔者对初中新生人学教育的几个方而作一阐述，与班主任朋友们共勉。[第一段]     

当官不易百姓之福

随着对干部管理措施的完善和加强，随着党纪国法对各级官员全方位约束的日益严格，许多官员感叹“官越来越不好当了”。笔者以为，官不好当了，是社会文明进步的表现，令人高兴。     

希腊化文明的成因及其历史影响

亚历山大东征结束了东地中海地区的一个历史时代，打破了东西方的政治界限，客观上推动了东西方文明的交流与融汇，由此形成了一种具有多元化和世界性的希腊化文明。它突破了城邦的狭隘性，体现出一种具有现实主义的文化精神，形成了一体化的世界倾向。     

绿色体育——时代文明的呼唤

绿色体育以全面协调的思想和手段,达到包括人与自然、人与人、人自身三大和谐在内的整体动态和谐。它使现代体育在"和谐世界"的绿色文明道路上前进。它使人们追求心情放松,感情得到释放,彼此间的理解、宽容和相爱。它是人与自然的融合与亲近的目标。     

图书馆与社会文明

在推动社会主义两个文明建设中,图书馆发挥宣传教育职能,强化社区两个文明建设的作用,图书馆应从扩大图书馆网点,深化读者工作,加强科学管理,提高馆员素质等环节着手提高社会效益,弘扬人文精神。