来稿须知

正1.来稿请用word文档发送至电子邮箱,每篇论文限8000字以内。2.标题下注明作者姓名,姓名的下一行注明作者的单位、地址和邮编。文末注明作者详细地址、联系电话及简介(出生年、性别、民族、籍贯、单位、职称、学历、研究方向等)。所投论文不是一稿多投,没有剽窃他人作品行为,所有署名作者都认可该文的署名。3.每篇论文写200字以内的摘要,简明扼要地客观反映论文的主要观点;提供3-5个关键词。摘要、关键词排在作者单位之下,正文之前。4.文章的标题、作者姓名、单位、地址、摘要、关键词分别译成英文。按相应的中文内容顺序和格式排在文末(参考文献之后)。     

敬告作者

正《教育科学研究》文后注释和参考文献的著录格式采用《中华人民共和国国家标准》GB/T 7714-2005。您的论文中如有注释和参考文献,请您务必参照以上标准规范撰写。谨致谢忱。欢迎赐稿。     

文末不可轻——从朱熹看中国传统礼学思想

作为中国传统文化代表人物之一,朱熹对礼学之中“文末”的探究以及对中华礼仪的研究和修订活动,对于勘明“辨析文末”的意义所在具有重要的价值.     

对科技论文中引文注使用的讨论

引文注一般是作者对欲说明内容或引用文献所作的注释,指明文中的论点、数据的出处。引文注主要有四种形式,分别为句中注、句末注、表中注、图中注。由于国标GB/T 15834—2011《标点符号用法》中未对引文注的使用方式给予说明,因此在当前科技期刊论文的使用中出现了一些混乱。文章对句中注和句末注的使用进行讨论。     

《左传》杜注复合词的考察

随文释义的注疏具备时代性和口语性的特点 ,因而也最能反映当时语言的真实面貌。《左传》的单音词 ,晋杜预常常用复合词来注释。本文把《左传》的单音词与杜注相对应的复合词加以对照 ,以探索由上古单音词到中古复合词发展的轨迹 ,为汉语构词法发展史积累一点资料。     

传统蒙学读物的现代价值

一中国传统蒙学教育有悠久的历史。商周时期,就曾盛行“保傅之教”;汉唐之际,蒙学教育更广泛推行于宫廷王室和达官贵人家庭;宋元明清又有进一步发展,一般庶民子弟也多能受到相当程度的蒙学教育。所谓“养正于蒙”(《周易传义大全》卷三)、     

油井填砂分层注汽技术的应用

针对稠油区块油井井下状况日益严重的情况,油井无法实施分层注汽、堵水措施,大大影响了油层的动用程度,严重影响油井的正常生产,为有效控制套变对油井的影响,通过对油井实施填砂技术方面的研究与应用,提高油层动用程度和蒸汽热能利用率。     

图行天下

西班牙出局伦敦奥运会男足小组赛第二轮洪都拉斯对阵西班牙,本特森第6分钟就为洪都拉斯破门得分,而西班牙的阿德里安《7号),穆尼亚因和替补出场的罗德里戈(9号)先后打中门框,最终洪都拉斯1:0爆冷获胜。由于此前以0:1同样比分负于日本,两连败的西班牙已经提前出局,西班牙男足成年队在最近三次国际大赛上连续折桂,开创了世界足坛的红色王朝,但其奥运队两战皆负且一球未进的表现却让西班牙足球蒙羞。