谈小学数学学科的主题教研

苏霍姆林斯基说：＂如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么你就引导每一位教师走上从事教学研究这条幸福的道路。从事教学研究是教师职业生涯的重要部分,是教师获得职业幸福感的重要源泉。＂开展小学学科主题教研活动既是小学数学教师获得职业幸福感的重要源泉,也是教师整体发展的重要方式之一。     

结构化翻译语境中文学翻译意义空白的填补

在对文学作品的翻译中,译者越来越注意到了翻译主题的多元性,也更加强调了在翻译的过程中,文本的意义只有在主体间交流和对话的基础上才会彰显出来。因此,翻译的过程就是翻译主体在交流对话的过程中形成结构化的翻译语境,并在翻译语境的结构特点的影响下,通过四个主要层面的填充和弥补,完成对"空白"和"未定点"的填充,从而成功完成对文学文本的翻译。     

大学生思想政治教育主题网站的建设构想

网络信息技术的发展与普及,给大学生思想政治教育的渠道拓展、载体创新提供了新机遇。重视提高大学生思想政治工作的网络化程度,科学构建大学生思想政治教育的主题网站,有效运用大学生思想政治教育的网络资源,对于增强思想政治工作的渗透力、影响力和感染力具有重要意义。     

关注文本情感体验 凸显语篇教学实效

张必隐教授在《阅读心理学》中指出:"阅读是读者从书面材料中提取意义并影响其非智力因素的过程"。在阅读过程中,从文字符号中获取和提炼"道""技""情"是阅读的目的和功能所在。所以,阅读不仅是一个认知过程,也是一     

读写结合如何体现学段特点

有效提高语文教学效率,在阅读教学中切实促进学生思维能力和表达能力的发展,读写结合是最理想的途径。那么,读写结合应该如何体现学段特点呢?一、准确把握学段读写目标不同的文本,包含有不同的读写结合点;不同的教师使用相同的文本,又会发现或选择不同的读写结合点。哪些读写结合点是合适的、有效的,是有益于学生读写能力稳步发展的,不能     

《黄鹤楼送别》教学案例与评析--案例评析

文包诗是苏教版小语教材中一种独特的文本样式。文中含诗,诗文一体。《黄鹤楼送别》就是一篇文包诗课文。     

《牛津小学英语》4A Unit 3 A Purse Part A

教学过程Step1.Warm upT:Good morning,boys andgirls.Ss:Good morning.T:How are you today?Ss:Fine,thank you.T:Is it a…?May I have…?Ss:Sure.Here you are.T:Thank you.(收起学生的文具,为下文的交流做好准备)T:Now     

美在细节处

老子说:天下难事必成于易,天下大事必作于细。我们的教学活动正是由瀚若星辰的教学细节汇聚而成的。所谓教学细节,就是指教学过程中所发生的很细小的环节或情节。这些细枝末节,是课堂教学过程中充满思辨与灵性的课堂场景。它看似平常,却蕴涵智慧;看似简单,却孕育深刻。     

文本细读：中学教材选文中＂闲笔＂探析

在当前中学语文阅读教学中．出现了“不入文而曲解,不知人而妄谈,不论世而谬说。不察已而乱议”的阅读病态,在这种情况下要求回归文本的呼声日益高涨,深入研读、品味文本的做法逐渐受到教师们的重视,这对于矫治中学生阅读病态起到一定的作用。但如何走进文本、研读文本呢？     

文学作品需要生命层面上的解读

有一个困惑让笔者一直在思考：文学作品无论是就其可读性还是内涵性,应该说是所有文本类型中最具诱惑力的．可事实上依然讨不到学生的普遍喜欢,而那些青春读本甚至地摊小说．学生却读得如痴如醉,为什么会有这种尴尬呢？笔者认为首先这是一个阅读距离和阅读需求问题。