中学数学素质教育模式探索

为适应新课改的要求,必须贯彻以人为本的教育原则,在数学教学过程中牢固树立数学意识,培养数学应用能力;同时针对职教中学的特点实施分层教学,才能保证全体同学都能提高素质.     

实践小学英语教学“零陪衬”

课程改革的宗旨是为了每个学生的发展，使每个学生都能得到发展，而我们的实际教学中总会有一些被遗忘、遭失落的群体。他们在呼唤：我们也是主角!为了真正实现课程改革的宗旨，我在分层、互助式教学等方面作了些探究．     

文本细读:问题诊断与技能提升——以《我和祖父的园子》为例

在不少语文课堂中,肤浅的对话、刻意的包装、停滞的思维充斥其中,表面热闹、实质空洞。如何改变解读思维、进而提升课堂的有效性,成为当前语文教学改革的主要问题。因此,"文本细读"概念的引进,立刻引起语文教师的关注,并在教学中迅速流行起来。文本细读是从文学批评中借鉴来的,其主要的观点:一是强调文本本身就是一个独立的存在;二是强调把解读的重点放在文本内部组织结构上,放     

论高校专家对中小学心理健康教育的指导

中小学心理健康教育迫切需要科学有效的指导。高校专家的指导对中小学心理健康教育有积极的促进作用,但也存在缺乏明确的指导目的、缺乏学校特色、缺乏高效率的指导等诸多问题。高校专家应当在分析中小学心理健康教育现状的基础上,根据中小学校全体教职工在心理健康教育中的职责、作用及其专业化程度的不同,采取分层递进的、系统化的指导策略。     

新课程背景下的家庭教育

课程标准作为国家教育行政部门的指令性教育教学本，其对教育的影响不仅仅局限于学校课程设置变化，更重要的是，它作为一种全新的教育思想深刻地影响着全社会教育的方方面面。作为学生的教育环境重要的、不可或缺的一部分的家庭教育，在新的时代背景下，其职能、性质，都产生了微妙的变化。在这里，我着重对传统的家庭教育在新课程背景下产生的一些变化做初步探讨。     

创设新奇 寓教于乐——《项羽之死》教学偶得

《项羽之死》乃选修系列的一篇散文，项羽这位末路英雄形象，被刻画得惟妙惟肖。我认为这是一篇可读性很强的散文，可此文乃以文言形式行文，而文言文向来都不受学生青睐。因此，我决定另辟蹊径，先让他们解读文本，在与项羽这位盖世英雄的灵魂对话之后．再让他们分组表演。整个课堂教学分为四大步骤：     

体育教学中分类指导与分层教学的应用

分类指导与分层教学是广大体育教师在体育教学实践中经常采用的方法，但在采用过程中常常处于不自觉的状态。本文试图将其概念化与系统化，以期达到知其然，又知其所以然的目的，以便在教学过程中更运用自如，目的明确。     

优化教学环节 提高游泳教学质量

随着近年来高校学生人数的扩招,体育课中每个授课班级的学生人数也随之增加,如何在规定的课时内教会学生自如的在水中游进,是所有高校体育教师一直在探讨的问题。通过多年来在教学实践中的体会,认为在教学过程中采用以下的教学环节,可取得较好的教学效果,达到预期的教学目标。     

《伤逝》文本意蕴片论

本对“渭生的忏是对中国封建传统爱情的深刻反省”和“渭生与子君存在着化隔膜”两种观点提出了商榷，探讨了鲁迅于20年代中期对婚恋，妇女解放等问题的深广思考。