全文获取类型
收费全文 | 121809篇 |
免费 | 135篇 |
国内免费 | 254篇 |
专业分类
教育 | 108401篇 |
科学研究 | 4908篇 |
各国文化 | 92篇 |
体育 | 988篇 |
综合类 | 1773篇 |
文化理论 | 254篇 |
信息传播 | 5782篇 |
出版年
2024年 | 706篇 |
2023年 | 2690篇 |
2022年 | 3039篇 |
2021年 | 3014篇 |
2020年 | 3185篇 |
2019年 | 3055篇 |
2018年 | 1372篇 |
2017年 | 2477篇 |
2016年 | 3040篇 |
2015年 | 4421篇 |
2014年 | 10088篇 |
2013年 | 8039篇 |
2012年 | 8741篇 |
2011年 | 9839篇 |
2010年 | 8097篇 |
2009年 | 7444篇 |
2008年 | 8703篇 |
2007年 | 6369篇 |
2006年 | 4725篇 |
2005年 | 4431篇 |
2004年 | 4247篇 |
2003年 | 4107篇 |
2002年 | 3283篇 |
2001年 | 2721篇 |
2000年 | 2458篇 |
1999年 | 548篇 |
1998年 | 323篇 |
1997年 | 240篇 |
1996年 | 198篇 |
1995年 | 159篇 |
1994年 | 132篇 |
1993年 | 84篇 |
1992年 | 87篇 |
1991年 | 66篇 |
1990年 | 36篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 328 毫秒
41.
42.
43.
44.
在课堂教学活动中,教师是活动的主导者,即起着点拨、释疑、解惑、引导的作用,是整个课堂教学活动的设计者和引导者;而学生是课堂活动的主体。因此,在课堂教学中,教师应注意创设问题情境,积极引导学生去“想”,去“探索”,去“发现”问题,让学生在相互讨论、争议中更好地掌握数学知识。 相似文献
45.
论体育教学中培养学生创造性思维的基本理论 总被引:3,自引:0,他引:3
在当代体育教学中,没有比培养学生创造性思维能力更重要的任务了。21世纪中后期,在体育教学中提出“重在培养学生三基、能力和四会要求”。21世纪,在体育教学中应要求:通过学习各种体育技能,最终培养学生的创造性思维能力。换句话说,在体育教学中师生共同营造一个培养学生创造性思维能力的平台,通过学习,掌握体育技能,提高学生创造性思维能力。教师应把体育技能当成载体,这样在选择教材、教学方法、教学手段时,才能把培养学生创造性思维的任务置于首位。检查教师教学效果和教学质量,不仅要看学生完成体育教材的情况,重要的… 相似文献
48.
在新一轮中小学整体课程改革过程中,小学生作教学的目标、方法、内容都必须有所创新。作教学要培养学生观察、记忆和分析问题的能力和科学的思维品质,教会学生如何判断和选择对自己有利的信息,尊重学生的多样性和个性.注意挖掘每个学生的潜能,帮助孩子树立写作的自信心。 相似文献
49.
中外学者对马克思主义辩证法的理解存在着严重的分歧,把马克思的著作文本放到当时的时代大背景下,看马克思自己是怎样分析他与黑格尔辩证法的关系的,少带一些个人色彩和主观偏见,多一些相互交流和客观分析,才能接近马克思的本真思想,将马克思主义辩证法研究推向前进. 相似文献
50.
罗福莲 《中国教育研究与创新》2006,3(1):115-116
创新,是一种受智力水平制约、追求过程和与众不同、标新立异的个性品质。教育的本质就在于诱导和激发,培养学生的创新欲。使之转化为创造力。小学语文教学不仅要进行严格的语言文字训练,更重要的“应立足于促进学生的发展。为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”在课堂教学中,教师应把学习的主动权还给学生,让学生积极参与。在参与中学会发现、学会应用、学会创新。 相似文献