基于文本深层解读的初中英语阅读教学——以外研版新标准英语八年级上册Module 8 Unit 2阅读语篇为例

本文以外研版新标准英语八年级上册Module 8 Accidents Unit 2"I was trying to pick it up when it bit me again"中的阅读语篇"Smile,please."为例,阐述基于文本深层解读的初中英语阅读教学的三个策略,认为教师应研读课程标准,把握教材及学情,确定教授的核心内容,聚焦文本,厘清文章的脉络;深挖核心词背后的含义,带领学生体会英式幽默;迁移语篇中的知识,发散学生思维,升华情感实现学科育人。     

聚焦深度学习的初中英语阅读文本解读策略

本文结合深度学习的内涵和初中英语阅读教学实际,探讨聚焦深度学习的初中英语阅读文本解读策略,认为教师应从四个维度对文本进行深层解读,即单元解读,提升文本的广度;多维研读,增加文本的厚度;渗透文化,挖掘文本的深度;学科育人,触摸文本的温度,从而提升学生的语言素养,促进学生综合语言运用能力的发展。     

文本细读视角下的初中语文阅读教学策略

本文论述文本细读视角下的初中语文阅读教学策略:细品语言,揣摩作者内心;细辨异同,领悟作品内涵;细思留白,引导学生想象。     

薪酬管理与以人为本的企业文化

薪酬管理既诠释了以人为本的企业文化内涵,又为以人为本的企业文化的实施提供技术和方法。在薪酬管理过程中,满足员工的需求和激励员工,是以人文本的企业文化的具体表现。     

广告学视角下童书广告短文案研究 ——以当当网为例

近年来,童书出版逐渐成为我国图书市场的生力军.随着童书出版市场规模的多样化发展,线上童书销售为消费者提供更精细化的服务,出版社也开始积极运用广告这一营销模式吸引消费者,赢得市场.以各年龄段当当童书畅销榜TOP500童书商品详情页中的广告短文案为数据样本,运用文本挖掘方法,从广告学的角度对广告短文案进行分析研究,发现出版...     

中文期刊论文数据治理工作实践 ——以挖掘中国知网题录及PDF文档为例

为探讨数据治理工作在既定规范下取得相同或相近质量成果的可能性,尝试提升数据治理手段和工具的智能化与自动化,以某高等学校在中文期刊发表论文数据治理工作实践为例,使用Python编写程序自动挖掘从中国知网下载的题录及PDF文档内容,实现署名作者身份甄别、业绩点核算、文章所属期刊被各类评价体系收录情况统计等工作.结果表明,所...     

基于标记树的XML文档自动分类研究

本文首先介绍了XML文档和DTD标记树的生成方法,并对标记树中节点的概念进行了扩充,使之不但包括元素,同时也包括连接符,以适应DTD结构的要求。随后将标记树中的元素分为共有元素、文档元素和DTD元素,并提出层次权重和结构权重以衡量元素的层次和结构复杂程度,给出具体计算方法。在此基础上提出了一个衡量XML文档和DTD之间相似度的算法,将其应用于XML文档自动分类中,并给出该算法的时间复杂度计算公式。从实验结果可以看出,该分类方法准确率较高。     

基于非相关文献知识发现中的文本挖掘研究

文本挖掘是基于非相关文献知识发现的核心。本文将文本挖掘的过程细化为从文献源到初始文献集子过程,从初始文献集到中间词集子过程,从中间词集到关联词集子过程。并对每一个子过程中所使用的方法进行分析比较。在此基础上对文本挖掘存在的问题进行分析,并提出改进方法。     

文本单元向知识单元转化的研究

本文阐述了文本单元向知识单元转化的必要性和过程。利用本体技术构造知识单元,采用本体描述语言实现对知识的本体表示,阐述了OTKTS系统的两个主要模块。     

基于改进的SVM文本分类建模

SVM是一种新的分类工具,可是其核函数在数学上必须满足Mercer条件,使得具有良好全局分类性能的Sigmoid函数在SVM中应用受到限制。本文将Sigmoid核函数与云模型相结合,提出一种简单的核函数的实现方法。此方法不仅提高了SVM文本分类能力,而且明显地减少了平均的CPU执行时间。