浅谈建筑施工组织与管理课程教学改革

高职高专院校的培养目标是高端技能型专业人才。本文根据课程的特点,探讨建筑施工组织与管理课程教学改革方案,优化课程考核方式,以期提高课堂教学的时效性,从而使高职高专院校培养出的人才能够满足时代的要求。     

适应“京津冀”协同发展的唐山高校大学生创业情况研究

本文着手调查唐山市高校大学生创业的情况,分析在"京津冀"协同发展的背景下大学生自主创业的对策,旨在严峻的就业环境下,为大学生就业寻找新的出路。     

《液压与气动》理实一体化教学探索

根据现阶段高等职业教育人才培养目标,理实交融是职业教育课程教学改革的本然要求,文章针对《液压与气动》课程教学存在的不足,提出了理实一体化教学模式的思路和内容,从师资队伍一体化、教学内容一体化和评价方式一体化三个方面进行探讨。     

校企共建产品研发中心实现生、企、师、校四赢——以“德力产品研发中心”为例

本文就所在学院艺术设计系通过校企合作共建"德力产品研发中心"进行产品设计教学、研发实践,进行总结和探讨,对"德力产品研发中心"的内涵和必要性进行阐述。结果表明通过校企合作共建产品研发中心可以实现人才培养符合企业的需求,教师科研立足市场,企业可以增强自身的科研水平。最终实现生、企、师、校四赢。     

论大中小幼一体化德育体系建设的大学担当

构建大中小幼一体化德育体系是落实立德树人根本任务的重要途径.大学是全日制学校教育的终点,也是开启人生职业发展的起点.大学也是学校落实立德树人根本任务的"最后一公里",对奠定学生思想道德基础,统领大中小幼一体化德育体系建设具有重要作用.     

高职“机械制造工艺学”教学模式创新研究

“机械制造工艺学”是一门理论性、实践性结合很强的课程,学生只有把理论知识和今后的岗位技能结合起来,才能缩短企业的适应期。主要根据高职学生特点对培养目标、教学模式、师资建设等问题进行了一些研究和论述。     

NO2与NO气体制备演示一体化微型实验探究

实验室制取NO2、NO的反应,由于其毒性,实验装置的改良备受关注,笔者进行了进一步的改进,旨在减少试剂用量、减轻尾气毒害,人人有机会动手实践,这一点符合绿色化学的发展理念。     

咸阳市城乡一体化与水资源生态简论

咸阳有着丰富的水资源,水资源生态对咸阳城乡一体化建设,对西咸新区建设均有着重要意义。同时,城乡一体化建设也必须面对水资源生态问题。这种关系总体体现在五大方面。要重视城乡一体化进程中对城乡水文的巨大影响,甚至破坏,抓住关键环节,有力推进城市水资源生态管理。     

体育专业人才培养模式创新研究——以新疆师范大学健美操教学训练一体化模式为例

笔者采用文献资料法、比较法、调查法等研究方法,分析以往教学与训练分离的状况,引入"教学训练一体化"的理念,理论联系实际,将"教学训练课"运用到体教专业健美操人才的培养中。以期不断提高教学效果和训练水平,实现健美操教学与训练的有机融合,达到人才培养的目的。     

“理实一体化”教学模式在机加工工艺基础课教学中的运用

“机加工工艺基础”是机械制造类专业的专业课,具有很强的实践性强。笔者对高职学校机加工工艺基础教学模式中的理实一体化教学法进行了探索。