小学古诗文教学现状及优化策略

随着新课改的推行,小学语文部编版教材中古诗文比例大幅提升,使古诗文教学越来越重要。文章针对古诗文教学中存在的问题,深入研究古诗文教学方法并经过课堂实践,总结优化策略：营造古诗文学习情境,创建疏密有度、声情并茂、开放探究、个性彰显的诗意课堂;实施意境赏析的方法,引导学生体会古诗文韵律美、意境美;课内外“双轨并行”,深入学习古诗。     

把脉搏 明方向 优教法 促高效——近三年高考全国卷诗歌鉴赏题的特征和思考

高考备考首先应该是师生共同深入细致地研究高考命题,既要清楚某一年份的真题特点,又要努力寻求连续或断续年份真题的命题联系,其中古代诗歌鉴赏一直是重要组成部分,也是较难掌握的题目类型。因此要想让学生在高考中稳定发挥,就要充分备考,比如研究高考特征并优化教学,进行有的放矢的训练,力争让学生做到知识与能力的有效迁移提高,从而从容、规范应答,真正实现“知己知彼,百战不殆”,最终提升高考成绩。     

在情境中以问题为导向的高中美术鉴赏教学探索

为了探索多样化的情境设计,文章结合教学实际,从创设生活情境、音乐情境、故事情境、古诗情境和影视情境五个方面进行理论与实践的探索,丰富课堂形式,有效开展高中美术鉴赏教学.     

课程思政背景下影视鉴赏课融入思政教育研究

课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。在《影视文化创作与鉴赏》这门课上,教师不仅要让学生了解影视艺术的发展历程和相关影视作品的鉴赏方法,而且要在教学中合理融入创新教育、优秀传统文化教育、人格素质教育以及爱国主义教育等内容,从而使德育和智育有机统一,进而推动全员全过程全方位育人目标的实现。     

浅析重庆忠县石宝寨存在价值及规划建议

重庆忠县石宝寨是我国现存高度最高、层数最多的穿斗式木结构建筑。其始建于明万历年间,在古人极具智慧的创造和今人尽心竭力的保护下,历经四百年雨雪风霜,至今仍傲然挺立于万顷碧波的长江之滨。近年来,由于三峡水库的修建,海拔较低的石宝寨面临着将被淹没的风险,随着国家的抢救性保护工程的完工,石宝寨正以4A级风景区的形式向社会公众展示其风采,但该景区在人文景观规划、附属建筑设计以及接待、宣传、引流等方面,仍存在许多不足之处。     

活化文物点化人——五年制高职“电子商务文案策划与写作”课程思政的实践与思考

课程是五年制高职教育的立足点与主战场,专业课课程教学需要从国家意识形态战略出发,发挥育人价值的主阵地作用。在五年制高职“电子商务文案策划与写作”课程教学中,系统而整体地设计课程内容,运用“活化文物”将思想政治教育与知识教学、技能实践教学融为一体,让文物“点化”学生学习也“点化”教师的实践与思考。     

高中音乐鉴赏教学中“大单元教学”实践研究——以“中国民歌”大单元为例

音乐的艺术性在于将美好的事物、情感和祈愿隐藏在乐曲旋律和结构等元素中。组织音乐鉴赏教学,可以帮助学生在放松身心的同时,陶冶其情操,升华其品格。为提升高中音乐鉴赏教学质量,教师可以通过实践探究、总结经验等方式将“大单元教学”理念应用于教学活动中,把握大单元教学重点,重构大单元教学内容,借助问题链驱动学生细致鉴赏,基于深度学习设计音乐体验活动并及时展开评价,以此高效培养学生的音乐核心素养,提升其审美感知、艺术表现、文化理解等素养。     

妙宝庄严 故宫博物院藏法器

法器类文物是故宫博物院藏品中的一个重要门类,以藏传佛教法器居多,主要用于宗教修行、供养、庄严道场等。这些法器类文物对于认识和了解清宫廷物质文化、皇室宗教信仰有着重要意义,但它们大多深藏宫中,极少展出,因而不为外界所知。宫廷所用法器门类众多,工艺精湛,用材广泛,有金、银、铜、铁、玉、瓷、竹、木、骨、象牙、珐琅、琉璃、宝石...     

关于加强三星堆文物及环境风貌保护工作的八点建议

三星堆祭祀坑是中国最大的考古发现之一。坑中出土的大量金、铜、玉、石、陶、象牙等各种质地的高品级物是巴蜀化的瑰宝,蕴涵着丰富的化和历史信息。它改变了人们对于古代四川盆地发展水平的传统认识,为重新认识和追溯古蜀历史提供了新的线索。它面貌的     

身临其境 感同身受 知行合一——体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用

高中音乐鉴赏是学科教学的主要组成部分,有利于培养学生的审美意识、表现能力、创造素质等关键能力和核心素养。文章主要以体验式教学为研究对象,指出高中音乐教师要善于借助这一教学方式开展深度鉴赏教学,要为学生创设合适的欣赏情境,带领学生与音乐作品进行深度融合,从而引导学生学习、感悟、体会作品元素,实现知行合一的鉴赏教学目标。