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早就听说高中文理分科以后,非高考科目在文理班级上课时的尴尬现象。历史学科在我省就不是理科班的高考科目,由于学业水平测试的难度低通过率高等因素的影响,造成理科班的学生对历史学科的兴趣不大,重视程度不高,应此上课时不是低头做其它学科的试题,就是相互间窃窃私语,甚至有的学生干脆闷头睡觉。 相似文献
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新高考是吸收世界先进教育成果,顺应中国教育发展国情,立足于时代教育现状,力求推进素质教育,解决教育体制僵化所进行的一次改革,是我国一次朝向教育之理想和理想之教育的大探索、大实践。改革后,湖南等省份高考从2021年开始将不再实行文理分科,而是分物理类和历史类,实行"3+1+2"的模式。"人事有代谢,往来成古今。历史研究是一切社会科学的基础,承担着‘究天人之际,通古今之变’的使命。"[1]历史课程在中学的位置凸显无疑。 相似文献
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欧阳溥存《中国文学史纲》初版于1930年。他认为文学史“组织之要素固存夫集部”,但“不能置经、子、史于不谈”,在同时代的文学史中,以秉持中道见长,形成从中国文学传统理解传统中国文学的学术个性。在写法上有述有作,述作并重,在内容上重视“私德”培育,可圈可点处不少,至今仍值得参考、借鉴。 相似文献
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正一、"思维导图"的概念思维导图(Mind Map)是由托尼·巴赞(Tony Buzan)于20世纪60年代提出的。他在《思维导图:放射性思维》一书中对思维导图是这样定义的:"思维导图,又叫心智图、概念图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。"思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,并把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。 相似文献
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正作为班主任,当回顾自己所带的2013届高三(3)班的时候,我真是五味杂陈。在这一届三年中,我吃尽了苦头,付出了无尽心血。高兴的是全班高考总分过800分的同学达14位,过700分的学生就有47位,远超我对他们的预期。这个班的基础并不好,正是由于我采取的是班级目标分段管理,使班集体有了凝聚力学生得到良好发展现将我的方 相似文献
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近年来,我国体育院校发展形式多种多样,但由于我国人口众多,毕业生逐年增加,就业压力加大,导致生源的质量有明显下降,这种态势对各级体育院校原有的教学模式形成了很大的冲击。为改善我国体育事业,也为了体育院校的蓬勃发展,原国家体委对体校提出了"读训并重,教体结合"的教学方针,旨在提高体育院校学生的综合素质。本文就体校学生如何做到读训并重提出几点建议。 相似文献
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正1引言2007年以来,广东省高考数学实行文理分科,纵观近7年的高考试题,无论文科、理科,对三角的考查基本保持连续和稳定,突出了基础性知识的地位,符合考纲"对数学基础知识的考查既要全面又要突出重点"的要求,也符合考纲"对数学基础知识的考查在知识网络的交汇点处设计试题以达到必要的深度"的要求,因此三角也成为学生得分的重点内容.我们列出如下表格来显示一下近几年的命题概况: 相似文献