月球在太阳系中的轨道——从一道高考题来探究

在2008年全国理综卷1中的第17题出现了以月球运动为背景的一道试题．在很多教辅资料上也出现了这个题目,引起了众多师生的探讨．高考原题如下：     

中学生个性化作文微型调查

调查对象厦门双十中学高一年段部分学生 问卷份数发放240份 调查方法问卷调查分析 调查时间2009年4月 受调查人员基本情况厦门双十中学是培养优秀中学生的摇篮：无论是教师的整体素质还是学生的综合素质,在福建省都是名列前茅的。     

男友综合素质测试

情商测试:让男友只穿一纯棉背心,到零下2摄氏度的室外站3个小时,然后回屋.如果他又哆嗦又打喷嚏,还兼流眼泪和鼻涕,说明他情感丰富而且脆弱;如果他只是哆嗦打喷嚏,不流眼泪不流鼻涕,说明他情感丰富但不脆弱;如果他啥事没有,说明他不是截木头,就是块石头.     

高中语文阅读能力的培养

正在传统的语文教学中一般是以繁琐的分析,把分析过程模式化,不能够达到提升学生总体能力的效果,缺乏学生的体验和学生的实践,把阅读题模式化,不利于培养学生的综合能力,我校语文组全体教师在充分讨论和研究的背景下提出:要将语文教学当做一项长期的任务来做,不能只注重教学,按部就班的教学,应该立足学生以后生活需求,立足高考方向,建立大语文的教育教学理念,提出了我校语文教学三步走战略。高一阶段,注重给学生建立文学基础。语文组在学校今     

整合工商行政管理资源,科学监管提高市场控制能力

1明确监管职责,实施科学精细化监管个体效能是整体效能的基础,只有工商执法人员各司其职,各负其责,才能提高全系统的整体效能。为工商干部提供科学固定的工作方法和具体明确的履职标准,这是提高全系统整体效能的关键所在。     

系统论视角下高校阅读推广整体性服务策略研究

文章阐述了系统论基本思想、高校阅读推广的概念和高校阅读推广整体性服务的内涵,文章利用系统论的方法,在对大学生四年阅读过程进行总体分析、规划基础上,提出了高校阅读推广整体性服务方案的设计思路和实施方法,论述了该方案对大众阅读推广的策略创新与局限突破,阐明了该方案的本质特点和多项优势.     

改进语言实验室功能培养学生外语应用能力

学生学了多年英语,听说能力差,缺乏英语实际应用能力,已成为英语学习的一个通病.改进语言实验室功能,增加相应的现代教学媒体,开展多学科英语教学是培养和提高学生英语听、说、读、写、译综合素质与能力的一个良好的途径.     

说综合实践活动的组织形式

在我国刚刚颁布的《九年制义务教育课程计划(试验稿)》中，有一门特殊的必修课程，它就是综合实践活动。这门课程自小学3年级开始设置，每周平均3课时。正如《综合实践活动指导纲要&;#183;总则》所说的，综合实践活动的产生“既继承了我国基础教育的优秀传统，又体现了当前素质教育的内在要求”。     

高考历史学科高效备考策略

高考是对考生的知识积累、综合能力的一次重要检阅,在高三历史复习中,教师必须实施高效的备考策略,合理安排教学计划,研究确定高考主要知识点,让学生打好基础,把握命题方向,构建中外历史知识体系,提升学生的中外历史综合能力,使学生掌握答题技巧等。