高校研究生网络思想政治教育研究

研究生网络思想政治教育是目前高校思想政治工作的一项重点、难点工作。为做好研究生网络思想政治教育工作,建立研究生网络思想政治体系,了解网络意识形态风险点,防范化解网络意识形态风险,需要对负面舆情的产生环境、特点及传播规律进行充分、细致的研究和研判。同时,本科生管理的一些行之有效的方式方法,不一定适应研究生群体,这就需要开展更有针对性的研究,进行更深入的思考,精准施教,区分管理,探索适合研究生特点的网络思想政治管理模式。     

荣誉学院研究生助教制度的探索与实践——以北京交通大学詹天佑学院为例

荣誉学院是我国高校为开展拔尖创新人才而设立的,通过创办荣誉学院进行人才培养模式探索,统筹推进科技领军拔尖人才培养,为此配备了丰富的资源,助教制度就是其中一项辅助性教学资源。我国高校研究生助教制度的开展和实施已有几十年的历史。结合国内外研究生助教制度的功能、现状及问题,以北京交通大学詹天佑学院为例,从立制、选拔、培训、管理、监督、考核等方面对高校荣誉学院助教工作改革进行探索和实践。通过制度设计,实现助教管理的科学化和规范化,并通过这种制度化的方式,有效控制教学过程,确保教学顺利进行。实践证明这是一种值得尝试的模式。     

研究生教育与增进优势学科服务区域经济社会发展

目前研究生教育已成为我国高等教育不可或缺的一部分,我国各行各业的高层次人才培养对其高度依赖。同时,作为我国高等教育体系重要组成部分的地方高校,在区域科技创新引领和经济社会发展推动方面的作用日益凸显。学科是高校发展的核心,亦是高层次人才培养的重要抓手,特色优势学科建设逐渐成为地方高校特色发展的核心和竞争力提升的关键。从区域经济社会发展的需求出发,以创新引领服务经济社会,通过开展以面向需求为主要特征的研究生教育改革,充分发挥特色优势学科在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的作用,形成地方高校与区域经济社会的良性互动,促进区域经济社会的协同进步。     

新文科背景下设计专业人才融合式培养模式研究——以河北地质大学“创意与传播实务”课程为例

当前社会发展进入大变革时代,新一轮科技革命和产业变革给社会带来的变化,导致问题域发生扩张和巨变,仅凭单一学科知识不足以解决复杂的问题。新文科战略是我国为适应新时期文科发展所面临的新环境、新挑战及新机遇而做出的调整与完善。新文科作为“四新”建设的重要内容之一,为我国设计学教育提供了新契机,同时也面临许多挑战。为了解决新文科背景下设计学的融合发展,探索设计专业人才融合式培养模式,以河北地质大学艺术学院的实践课程为例,探讨并总结新文科背景下设计专业人才培养模式的实现路径与思路,旨在进一步探讨新文科建设背景下设计专业教育改革,培养适合社会发展需求的设计人才。     

经济欠发达地区研究生招生质量提升途径探析

经济欠发达地区高校研究生招生如何在生源危机中育新机、在招生政策变局中开新局,有效扩充并选拔出具有培养潜力的优秀生源是核心任务。通过系统分析新形势下经济欠发达地区高校研究生招生面临的新挑战,全盘梳理研究生招生流程,明晰了影响招生质量提升的核心要素,从建立多维度立体精准宣传模式、完善招生管理信息化建设、改革考核录取方式方法,以及积极争取外部政策支持、优化内部计划分配及设立人才培养吸引等应对政策调整等方面,探讨了新形势下经济欠发达地区研究生招生质量提升的有效途径。     

“高等概率论”课程思政建设的探索

“高等概率论”是概率统计专业研究生的专业必修课,其课程思政建设具有重要意义。分析“高等概率论”课程思政建设存在的问题,从提高教师团队对课程思政建设的重视;修订教学大纲、教学课件、教学模式,全方位融入思政元素;优化考核方式,培养学生学以致用的能力和实干兴国的精神三个方面对课程思政建设进行了探索研究,以培养具有扎实专业基础、民族自豪感和科研工匠精神的数学人才。     

中国传统文化在研究生德育中的应用分析

中华民族经过五千年的发展,其文化历史内涵极为丰富,其中优秀传统文化具有非常重要的价值,不仅凝聚着民族辉煌业绩,而且还是指引民众发展的精神财富。对于研究生教育而言,其中德育工作必须引起重视,而优秀传统文化是开展研究生德育工作的重要载体。将研究生德育工作与传统文化进行融合,能够让德育工作更具有感染力与吸引力,与传统说教德育模式不同,学生通过优秀传统文化与德育教育逐渐明确德育内容与意义,不仅能够使其重视德育并不断提升自己,而且还能够促使研究生弘扬优秀传统文化,从而培养出综合素质更高的人才。基于此,该文将针对优秀传统文化在研究生德育中的应用进行分析。     

大型仪器教学中培养研究生科研素质的探索

大型仪器教学是研究生在进行科学研究过程中不可缺少的学习科目.哈尔滨工业大学环境学院大型仪器平台通过将培养科研素质融入研究生大型仪器实验教学,推动传统教与学方式的转变,提高教学效率和质量.实践表明,研究生科研素质培养的引入,改变了传统的灌输式教学方式的相对枯燥、机械与被动,有助于学生增强科研意识、重视科研方法、养成科研精...     

研究生学历能否提升企业绩效？ ——基于上市公司高层管理者简历的大数据分析

基于上市公司高层管理者的简历数据,采用基准回归模型,实证测量了研究生学历与企业绩效的作用机制。研究发现,从整体趋势审视,企业高管团队包括董事长的学历水平与企业绩效呈明显正相关。从异质性维度审视,不同发展阶段、不同股权性质、不同规模的企业,董事长和高管团队的学历对企业绩效的影响呈现差异化。因此,高学历高管数量应与企业实况相匹配,区分并重视企业异质性对学历的影响与需求,同时应创新高校现有就业指导政策中的常规做法。     

金融硕士生的实践培养：痛点问题、思路策略与现实案例

认为金融硕士生的培养模式存在“校内培养滞后实践发展”“专硕培养学硕化”等问题。指出了金融硕士生实践培养的四个痛点问题：培养方案与招聘现状不契合、课程体系与行业发展不匹配、考核要求与培养目标不一致、实践培养与实践需求不对等。基于此,提出转变教学思路、优化教学内容、创新教学方法和拓展教学环境的思路和策略,并以中央民族大学金融硕士生教育教学改革为现实案例,总结出强化金融硕士生实践培养的经验,即深化“嵌入式”培养思路,构建适应金融发展趋势的“多维培养”“交叉前沿”课程体系,推广“模块化”教学与“共同体”教学模式,建立“多方参与”的合作机制与“贯通培养”的培育机制。