领悟文章基本的表达方法

《语文课程标准》在第三学段的阅读要求中,提出在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在第二学段的阅读中,体验情感、领悟内容是阅读的主要任务,主要解决的是     

小学生作文评改能力的培养

判定学生能否独立写作的标准之一就是看其能否独立评改文章。因此,我们要培养小学生的作文评改能力。一、培养自我修改作文的兴趣要想培养小学生的作文评改能力,就必须先激发小学生的评改兴趣。     

定情 激情 传情——例谈小学写人记事类教材情感的把握

《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为……应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验.”每一篇好的文章,都充盈着作者的情感,奔涌着作者的思潮,在一字一句之间,情感被渗透,被传达,被倾诉.教学中必须牢牢抓住文本中的情感因素,通过对字词句的品读,与作者、与文本中的各种人物进行深入的情感交流和心灵对话,引发学生的内在体验,引起学生的情感共鸣,从而愉悦性情,陶冶情操,培养健康的心灵和完美的个性.下面,笔者以教学《第一次抱母亲》为例,谈几点看法.     

秤砣虽小 能压千斤——浅谈有效设计课堂的结束环节

明朝人谢榛在《四溟诗话》中说：“凡起句当如爆竹,骤响易彻;结旬当如撞钟,清音有余。”其意思是说,文章开头要响亮,让人为之一震;结尾要有韵味,让人觉得余音绕梁,不绝于耳。写文童要如此,上语文课也应如此。不仅开课导入教师要精心设计,使学生为之一震;一课结束时,教师也必须在设计上仔细琢磨,反复推敲,达到升华主题、画龙点睛、余音绕梁的效果。     

“乖小孩”的家庭教育悲剧

家长在对孩子的教育过程中,只片面地追求"孩子听话",忽视了孩子在家庭中真正的心理需求,当她们不被家长理解和关注时,往往会走向极端。女孩自断手指女孩欢欢自小家境不好,平时,父母对她要求十分严厉。为了迎合父母的种种要求,欢欢努力做着家人眼里的"乖小孩"。近日,欢欢被妈妈冤枉偷了家里的钱,她坚决否认,妈妈觉得女儿太倔了,撂下一句狠话说"没有拿你就把手指砍下     

荒岛魔蚁（续6）

人间仙境 清晨,阳光穿过稀稀落落的树丛洒在越野车上,新的一天又开始了……     

本刊投稿须知

一、对稿件的基本要求1.文章应关注学前教育与儿童发展领域的基本理论问题或重大理论问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔、研究规范、观点正确、论证充分、逻辑合理、数据真实、内容完整、表述清晰,具有较高的创新性与学     

据“认知”规律 学习“除杂”

教学中,当你面对虽经百般努力但却仍难获得令人满意成绩的学生,当你遇到虽经N遍讲练但下一次学生仍然做错或不会做的题目时,你都会说“要注意改善学习方法、加强理解记忆、提高思维水平、认真归纳总结……”事实表明,诸如以上的苦口婆心和空洞说辞,除了让学生更为茫然无措和徒增焦虑之外,未见有效．反思此等尴尬,不难发现,欲让众人知道一...     

追忆那一年的夏天

命题示例阅读下面的文字,按要求作文。生命中,有太多的回忆值得我们去追述,有太多的过去值得我们去感动,正是这些点点滴滴的记忆,成就了我们的丰富与深刻。在你的记忆中有没有什么事情给你留下了深刻的印象呢?请将你的感触写成一篇不少于800字的文章。要求:自行确定主题与立意,自拟标题,自选文体,不得抄袭,不得套作。     

“秋千网”破了

每次写了文章,我都会去秋千网发表。这不,刚刚就完成了一篇。亲爱的秋千网,我来了!习惯性地来到论坛,我看到了一个醒目的帖子标题——我的积分莫名其妙地全没了。回帖众说纷纭,最后一条回复说:会不会是‘秋千网'破了个洞?积分全