理念变革——电子政务是构建服务型政府的先进工具

电子政务的建设与推动，为政府职能由管理型向服务型的转变提供了重要的特质设备与技术支持，更重要的是，它使行政型政府转变为服务型政府成为必然。电子政务的总体目标可概括为“以提高效率，增强效果和节约成本为导向，在服务传输层面实现对公众服务的便捷性和满意度．在政府各部门之间实现业务界限的融合．实现业务流程在部门间的无缝链接，最终激发公众参与政府事务的热情，     

从文类视角看中国古代“小说”概念的演变

文类与文体是文学的基本要素。对于中国古代小说，当今学术界大多以现代小说的文体概念来审视和把握古代小说，而很少从文类角度来分析和把握古代“小说”概念的演变。本文试图从文类角度来还原古代“小说”。     

斯特林制冷机制冷率和制冷系数的界限

研究了受热阻、热漏和回热损失影响的不可逆斯特林制冷机制冷率和制冷系数的最高和最低界限。为斯特林制冷机工作参数的选择提供了两条有限时间热力学新准则。     

再话走向儿童生活世界的数学课堂

在具体的数学课堂教学中,将课本中静态的、平面的、死板的数学学科世界变成生动的、立体的、活泼的学生生活世界,让学生学习能够看得见的数学、能够摸得着的数学、能够听得懂的数学,重构走向儿童生活世界的数学课堂,让学生在体验、理解、创造中,不断实现数学教学与儿童生活的有机融合,提升数学素养,发展数学思维,为学生今后快乐健康的成长奠基。     

浅谈中文类书稿复审环节的步骤及方法

三审三校制是我国出版工作的基本制度,出版社都应执行三审制审稿程序。三审制即责任编辑(编审、副编审、编辑、助理编辑均可担任责任编辑)对书稿进行初审(一审),编辑室主任(副主任)或由出版社领导委托的编审、副编审进行复审(二审),社长、总编辑或社领导委托的编审、副编审进行终审(三审)。这种审稿程序,是一种递进制约的关系,初审、复审、终审三个审次可在学科、知识背景、编辑水平和能力上交叉互补,最大程度客观、公正地评价书稿,认真负责、有理     

人类学影片的新视阈

作为一门交叉性学科的影视人类学,不能忽视了这门学科的最终载体—人类学影片。人类学影片的发展有赖于现代科技的飞速发展,比如日新月异的影像技术。但是它的实践与研究却是要人们追溯传统文化和原始文化的保存、记录与交流。尤其是要在人类学广阔的学科背景下,它的紧迫性更与全球下的文化寻根的潮流相映衬。作为人类学影片在学科发展中经历了严谨的科学考证研究阶段,开始思考尝试突破学科界限打开美学的可能性,从影片的制作原则上与影视艺术有所融合,题材选择不仅仅关注原始族群和文化,更关注原始文化对社会的延续影响力,从异域文化到日常生活,从边缘话题到世界热点,都开始运用影视手段进行多元化的表达和人类学视角的研究。从而实现学科的社会功能,尤其是通过影视市场化的运作方式延展人类学影片的价值视阈。     

让心灵在文字间快乐舞蹈——读《天空飞过一条鱼》有感

正今年"六·一"节,我们的语文老师突然升级为"土豪",给我们一个大惊喜——送每位同学一本课外书。当我高兴得头晕脑胀,正想掐一下自己的大腿看是不是在做梦时,一本穿鹅黄外衣的"新朋友"就被送到我手上。我正想狠狠地亲这位"新朋友"一口时,"作文派"三个字扎进我的眼里。我愣住了,甚至有点上当受骗的感觉——原来这是一本作文选!     

优化教学手段,构筑有效高中历史课堂

正在高中历史教学中,单纯讲授或教学方式单一,学生只会发现知识的枯燥面,难以发掘历史知识的趣味性,学习效率不高。因此,在平时课堂教学中,需要对高中历史教学手段进行优化,讲究艺术性、图示化、时代感,带领学生感悟历史的魅力与趣味,实现有效教学。一、语言艺术化,教得生动语言是最直接的知识传授工具、思维沟通手段,这是毋庸置疑的。在历史教学中,教师需要注意历史课程的特点,讲究教学语言艺术,生动活泼地教学,而不是死板教学。因为历史是过去的事情,有时空界限,是难以重演的,并且浩繁杂乱。倘若照本宣科式讲授,让学生感到历史知识是枯     

守规则让孩子学到什么

规则让孩子从小知道尊重和权利界限 走在走廊的尽头,突然听到一阵撕心裂肺的哭声,我迅速转身过去,发现是一个4岁的男孩正愤怒撕扯着一个同龄女孩的头发,小女孩一声不吭地用手护着自己的头。我和刘老师用了很大的劲才把他的手掰开。     

华北沦陷区日伪广播史研究

专题研究的主旨阐释 关于华北沦陷区的日伪广播史研究，主要包括“时间界限、涉及地域、研究重点”三个方面。首先是研究时限：从侵华日军向关内扩张导致中国军民“长城抗战”的1933年开始，到日本战败宣布投降的1945年截止，前后共计12年。其次是涉及地域：主要涵盖河北、河南、山东、山西、内蒙古、热河及平津两市，大体范围在长江以北，山海关以内的有关省市自治区和直辖市。再有就是研究重点：