"牙"与"豭"的音义考辨

“牙”在现代汉语方言中尤其是官话区有作雄性讲的用法(限用于家畜)，但“牙”并不是本字，本字应是“豭”。“牙”取代“豭”，与二字的读音相近及语音演变有关，还与二字的形体及人们使用语言文字的心理有关；时间在元明之际。     

"韭""韮"不该同用

<菜园小记>(人教版初中<语文>第六册,2002年12月第1版,2003年10月第1次印刷)中有几处用到"韭"字,但也有写作"韮"的;如:     

连接词KOTдa表示条件关系时的用法

本文首先论述了什么是条件从句。条件从句是制约句的一种。制约关系体现为先决条件与后果之间的联系。然后又从三个方面论述了连接词котда与если的区别。 1)连接词котда与если在意义上的区别; 2)连接词котда与если在时、体上有什么区别; 3)连接词котда在什么情况下可以替换,什么情况下不能。     

横县平话量词记略

本讨论笔的家乡话广西横县平话的量词。章分三个部分,先列举横县平话的量词;接着是用法举例;最后一部分是章的重点,讨论横县平话量词的特点,并且将它与普通话进行比较。     

谈古汉语中的“X V”用法

本文就目前古代汉语语法中的“为动用法”、“处动用法”、“对动用法”等理论进行了探讨,认为古汉语中的特殊谓宾关系决不是因省略介词而形成的,并且认为“为动用法”、“处动用法”、“对动用法”的理论是一致的,它们各自解决了一些局部的语法问题,但并不能概括全部同类语法现象,如用我们提出的“X V”来概括,更具普遍性。     

浅谈语用信息在双语词典中的处理

语言学与词典编纂的关系密不可分,语用学是语言学的一个较新领域,词典应该既充分描述语言知识．又反映语用知识。语言学中的许多研究成果,尤其是语用学的研究成果大量应用在词典编纂中。国外著名单语词典处理词语的语用信息的正确做法通常有三种,国内双语词典在这个方面存在着许多不足之处,作者提出了改进建议。     

创设典型任务 拓宽复习视野——中考文言文复习策略

中考文言文复习要做到设计有趣的复习任务,打牢文言基础;依据文本,适当拓展,培养学生的文言语感;抓住文本的"章法考究处、炼字炼句处",思辨阅读文本,把文言复习引向深入.以此提高学生复习文言文的兴趣,拓宽学生的学习视野,实现文言、文章、文学、文化多层面认知的提高.     

连接号用法例析

近代外国来华传教士用罗马字翻译的《圣经》和学化读物,曾使用连接号作为音节的连写符号。例如,厦门话罗马字(又称“厦门白话字”,于1850年制订．是在我国出现最早的教会罗马字)《马太福音》第24章第32节把“无花果”拼作“bü-hoa-kó”。“五四“运动时期以来,连接号越来越多地用于各类书刊．使用过的名称有连字符、连(词)号,连读号等。但使用对连接号和破折号的用法往往没有严格地加以区别。     

“联系比较法”在中学文言文教学中的运用

目前中学文言文教学方法过于陈旧、单一,导致学生文言阅读能力达标率不高。语文教师应着眼于培养学生的文言阅读能力,改进教学方法。在古今弃义词、调类话用以及一些特殊句式的教学中,“联系比较法”不失为一种有效的方法。