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1.
《窦娥冤》(高四册,试验本,人教社中语室编著,1998年6月版)中,窦娥临刑前用四个典故引出的三桩誓愿,的确感天动地。这种手法也的确新奇。根据课文注解,其中三个典故都是极易理解的表冤屈的典故,惟独“望帝啼鹃”的解释无法明白它竟也是一个表冤屈的典故。 相似文献
2.
从文学的语言形式理论变迁出发,探讨近代文学革新运动以白话代替文言,反对骈文和唐宋以来的古文传统的实质,从文学发展的规律来重新认识近代文学革新运动。 相似文献
3.
高中英语课文整体教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
许世全 《徐州教育学院学报》2004,19(1):146-147
课整体教学就是教师在教学实践中从宏观的角度出发将语篇作为一个整体来处理。教学重点是以培养学生的阅读能力为目的进行有意义的整体语言活动。课教学要舍弃细枝末节、支离破碎的知识点的精读细讲,从整体着手,再逐步转向局部,听、说、读、写能力同时培养,而不进行单独割裂地训练,即在教学中从阅读和理解全开始,在讨论和 相似文献
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5.
高中语文第六册邓拓杂文《欢迎“杂家”》有一处说法值得商榷:清代学者洪亮吉,他的文集和历来其它学者的文集一样,几乎无所不包,其中就包括有他的人口论著作,比达尔文还早半个世纪(着重号为笔者所加)。文中“达尔文”应是“马尔萨斯”。依据有三:一、高中语文第五册《治平篇》(作者洪亮吉)的”预习提示”明确说:本文是我国历史上最早专论人口问题的文章,写于乾隆58年(公元1793年),比英国经济学家马尔萨斯的《人口论》(公元1798年)发表早五年。 相似文献
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引入是课堂教学中一个重要环节。引入的目的是调动学生学习的积极性、主动性和创造性,激发求知欲,在较短的时间内,将学生的注意力集中在课题上。自己通过多年的教学实践,根据新教材的特点介绍下面几种中学英语课文教学引入的方法。一、话题引入在特定情况下,师生围绕共同感兴趣 相似文献
8.
梁苑霞 《广西广播电视大学学报》2003,(Z1)
素质教育己成为我国教育迈向二十一世纪的战略举措。笔者在英语课教学中总结出“导读练”的教学方法,本文对其实际意义、实施步骤及其作用进行了总结探讨。 相似文献
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