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891.
20世纪20年代,孙中山在经历了不断的挫折和失败后,将目光转向苏俄,并在苏俄及共产国际的帮助下改组国民党,开始了"联俄""师俄"历程。但孙中山的"以俄为师"并非"全盘俄化",而是有所取舍,带有明显的选择性倾向。他始终以是否适合中国国情和实际需要为标准,在积极效法苏共组织模式、学习借鉴苏俄建军经验的同时,对苏俄国家现代化的终极制度目标及其指导思想都持抵拒态度,认为中国可以通过社会改革而不必经过阶级斗争实现各阶级人民均享幸福的大同世界。 相似文献
892.
陈志勋 《重庆职业技术学院学报》2011,(5):1-2
从工作过程知识的内涵和获得途径来理解工作过程有四个维度。一是从多位现场专家对典型工作任务的描述中提取出来的,强调客观要素的物化的工作程序,提供知识与技能训练的选择依据;二是强调工作人员主观影响的人性化的"工作行动程序",学生从中取得工作经验;三是从具体的、个性化的工作行动过程中抽象出来的"工作策略过程",即BIBB的六阶段模型,学生可以将经验上升为工作策略;四是"从门外汉到专家"的职业能力成长过程,契合了从知识+技能,到经验,再到策略最终建立学科化的知识体系的过程。 相似文献
893.
科技智库评价是世界各国促进科技智库发展的重要方式。发达国家结合本国科技智库发展情况形成了不同的科技智库评价模式,主要包括以市场为主导的评价模式、以政府为主导的评价模式和以第三方为主导的评价模式。研究美国、韩国、德国等发达国家科技智库的评价模式、评价流程、评价特征及评价机构体系,研究分析各国开展科技智库评价的经验特点,在此基础上提出我国科技智库评价体系建设的启示建议。 相似文献
894.
895.
为进一步落实《云南省土地承包经营权确权登记颁证档案管理办法》的具体要求,总结交流试点县档案管理工作经验,进一步推动承包地确权档案工作开展,省档案局于2015年11月25日至27日召开全省农村土地承包经营权确权登记颁证档案及数字化工作培训会。全省各州(市)、县(市、区)档案局145名业务科长及省档案局相关处室负责人参加培训。省档案局张文芝副局长出席会议,并作动员讲话。 相似文献
896.
我对当代课程本质的看法(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
廖哲勋 《课程.教材.教法》2006,26(7)
当代课程的本质不是知识,也不是经验。当代新课程是在一定培养目标指引下,由系列化的课程目标、课程内容及学习活动方式组成的,具有复杂结构与运行活力的,用以促进学生各项基本素质主动发展的指南。 相似文献
897.
李晓霞 《中学政治教学参考》2022,(40):90-92
高度重视历史并善于从历史经验中汲取智慧,是中国共产党的优良传统和政治优势。深入学习党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,从党的百年历史经验中汲取思想智慧,弄清楚过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功,以党的自我革命推动伟大社会革命,是马克思主义建党思想的内在要求,更是走好新时代赶考之路的现实之需。 相似文献
898.
陈宗霞 《中学政治教学参考》2022,(28):76-79
2021年是中国共产党建党百年华诞,也是中国共产党思想政治教育百年之际,百年恰是风华正茂。中国共产党加强思想政治教育百年,经历了逐步形成时期、曲折发展时期、改革发展时期及创新发展时期四个历史阶段。在这一百年中,中国共产党在加强思想政治教育方面不仅积累了丰富的经验,也取得了丰硕的成果。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上,通过梳理中国共产党百年来加强思想政治教育的主要成就,总结中国共产党百年来加强思想政治教育的基本经验,审视中国共产党加强思想政治教育的当代价值,有利于保持中国共产党的生机活力,助推中国梦早日实现。 相似文献
899.
教师有意识地加强对数学活动经验的训练与积累,可以让学生拥有更多、更丰富的数学活动经验。文章以“倍的初步认识和运用”的教学为例,探寻获得数学活动经验的策略:以典型素材为指引,让学生拥有丰富的语言表达经验;探寻概念本质,让学生拥有理性的认知活动经验;通过数形结合,让学生拥有抽象的思维活动经验。 相似文献
900.
苏州高新技术产业的发展虽然已经取得了辉煌成就,但仍存在许多不完善的地方。通过系统分析台湾新竹发展高新技术产业的经验,提出了进一步发展苏州市高新技术产业的对策和建议。 相似文献