浅论数学史在中学数学中的教学意义

<正>德国数学家汉克尔曾形象地指出:"在大多数的学科里,一代人的建筑常下一代人推翻,唯独数学,每一代人在古老的添加一层楼。"数学是一门历史性或者说累积性很强的科学,重大的数学理论总是在继承和发展原有理论的基础上建立起来的,不仅不会推翻原有理论,而且总是包容原先理论因而,数学是历史的学科,学习数学就要学习它的发展历史。1.将数学史融入中学数学教学的必要性现在中学数学改革正在进行,中学数学教育已经发生了     

浅析《问题的核心》中主人公斯科比悲剧性的成因

《问题的核心》被西方普遍认为是格雷厄姆.格林的一篇佳作。小说的主人公斯科比是个悲剧性的人物,作者反复强调主人公的悲剧性是由于"怜悯和责任"感所导致的,而斯科比的妻子和情人正是他实现怜悯感和责任感的客体。格林正是从斯科比的人际关系中,让我们感悟到他悲剧的必然性,感悟到作品背后所蕴藏的对人、对社会以及对人生甚至是对死亡的深刻思考,继而更好地理解作品的思想内涵。     

论密尔道德权利 ——兼评“功利与权利”

道德权利一直是令功利主义理论备受非议的原因之一,在密尔修正了边沁对道德权利的看法之后同样受到质疑。普遍认为里昂斯的“功利与权利”已构成了对密尔理论最有效的批评。事实上,里昂斯的功利与权利的概念和论证路径与密尔对道德权利的界定与论证路径不同,两人对作为道德权利的基础界定有异,这最终导致里昂斯对密尔的道德权利批评是无效的。     

两个异域男性作家视角中的美丽女性形象——读《巴黎圣母院》和《水浒传》

通过对两个不同国家里的两部不同文学作品中的两位美丽卖唱女形象的比较分析,从而揭示使二人遭受不同的物化、异化命运的根本原因所在：两国思想文化传统差异和两位作家的阶级差异、时代差异以及不同的思想根源差异。     

新课程下初中数学教学的几点体会

新课程理念下的初中数学课堂教学观念和教学活动一定要有所创新和改变,必须激发起学生学习的兴趣,教师要努力挖掘教材,训练学生的思维,让学生在体验中内化知识。     

《哈克贝里·费恩历险记》农园故事情节设置反论

本文从三个方面即 :平衡小说的整体篇章结构 ,保持作品前后一致的文风和基调 ;对比刻画主人公的性格特点 ;进一步深刻揭示主题来论证说明马克·吐温小说《哈克贝里·费恩历险记》斐尔普斯农园章节并非任何意义上的败笔之设 ,相反这一情节的设置却是别具匠心。     

德国虔敬主义的发展及影响

17世纪,路德宗逐步繁琐僵化,脱离实际,教会生活也形式化,失去了宗教改革初期的活力,成为一种新教经院主义。在此背景下,德国兴起了一场虔敬主义运动。虔敬主义在德国传播甚广,促使更多的人熟习《圣经》,培养出一种更有生机的虔敬生活,增进了平信徒参与教会生活的热情,并促进了用灵修方法研究《圣经》的工作。虔敬主义运动热心于慈善事业、新教的传教事业以及教育活动,还把民族主义感情和理论的许多必要成分引进德意志文化生活,大大增强了德意志的民族意识。     

于永正教学方法研讨会综述

为了实施“面向21世纪教育振兴计划”中“跨世纪园丁工程”“名师计划”，充分发挥骨干教师和名教师的带头和辐射作用，由教育部组织召开的于永正教学方法研讨会于12月14日至16日在六朝古都南京召开。来自全国25个省市自治区的59名中青年骨干教师、著名小学教育家斯霞及有关专家参加了会议。     

每个人的雅努斯

古埃及神话中的狮身人面怪兽斯芬克斯常常喜欢在大雾天用一条谜语拦住过往行人:"究竟什么东西是早晨四条腿走路、中午两条腿走路、黄昏三条腿走路?"谁要是愣在当场,瞠目结舌,立刻就会有性命之忧。     

基于时间加权关键词词频分析的学科热点研究

基于生命周期理论和词频分析方法,对学科领域发展过程进行客观合理的动态跟踪与分析。构建时间-关键词频次矩阵,结合相对词频、词频变化率,引入逻辑斯谛(Logistic)函数赋予词频按时间递减的权重,设计时间加权关键词词频分析模型,计算关键词综合值,揭示学科研究热点及变化趋势;并以CNKI和CSSCI收录的18种图情领域核心期刊2013-2017年所刊载的文献关键词作为实验对象,从高频词、中频词、低频词三个方面验证模型的有效性和准确性。模型计算结果显示,上升型高频词排名上浮,下降型高频词排名下沉,可快速识别上升型高频词;同时排名靠前的低频词具有发展潜能,为学者把握未来研究趋势提供科学判断依据。